{"id":1416,"date":"2020-09-26T15:16:25","date_gmt":"2020-09-26T15:16:25","guid":{"rendered":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=1416"},"modified":"2020-09-26T15:16:26","modified_gmt":"2020-09-26T15:16:26","slug":"formacao-certificada-para-ativos-presentes-no-mercado-global","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2020\/09\/26\/formacao-certificada-para-ativos-presentes-no-mercado-global\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o certificada para ativos presentes no mercado global"},"content":{"rendered":"\n

O Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Aveiro enfrenta as conting\u00eancias atuais com responsabilidade e foco no futuro. V\u00e1rias novidades est\u00e3o em curso em termos formativos, dando resposta \u00e0s exig\u00eancias internacionais nas mat\u00e9rias lecionadas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Perspetiva Atual esteve \u00e0 conversa com Claudino Cardoso \u201co pai da engenharia civil na Universidade de Aveiro\u201d. O nosso entrevistado \u00e9 um profundo conhecedor da filosofia e da metodologia de ensino ministrada no Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Aveiro (DECivil). Quando em 1995 o reitor de ent\u00e3o, J\u00falio Pedrosa, lhe endere\u00e7ou o convite para criar o curso de licenciatura em engenharia civil, o nosso entrevistado abra\u00e7ou este projeto e esteve envolvido na constru\u00e7\u00e3o do curso e do edif\u00edcio que personifica os valores de comunica\u00e7\u00e3o e uni\u00e3o entre toda a comunidade acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Ouvidas as entidades locais e nacionais, que aprovaram de forma un\u00e2nime a abertura de um curso de licenciatura em engenharia civil na Universidade de Aveiro (UA), esta iniciou no ano letivo 1996\/1997 a forma\u00e7\u00e3o nesta \u00e1rea. A ria e a costa, laborat\u00f3rios naturais que enriquecem a atua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, continuam a ser nichos de elei\u00e7\u00e3o do DECivil, a par da constru\u00e7\u00e3o com novos materiais e t\u00e9cnicas. Mais recentemente, apoiados em val\u00eancias presentes na universidade, surgiu uma nova \u00e1rea de estudo: a reabilita\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio.<\/p>\n\n\n\n

Apostados na s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o de base em engenharia civil, o curso da UA, com a marca de qualidade EUR-ACE\u00ae da Ordem dos Engenheiros, caracteriza-se por n\u00e3o ter perfis de especialidade formais no final do curso. \u201cPretendemos que os nossos formandos tenham compet\u00eancias para trabalhar em qualquer \u00e1rea da engenharia civil. Esta \u00e9 a grande diferencia\u00e7\u00e3o deste curso, esta \u00e9 uma filosofia que queremos preservar\u201d, refor\u00e7a Claudino Cardoso, que recentemente voltou a assumir a dire\u00e7\u00e3o do DECivil.<\/p>\n\n\n\n

Vinte e quatro anos passados desde a sua cria\u00e7\u00e3o, o curso de engenharia civil destaca-se no panorama nacional por ter um dos maiores n\u00fameros de cita\u00e7\u00f5es e artigos publicados, por docente, em revistas de refer\u00eancia de diferentes especialidades neste dom\u00ednio da engenharia.<\/p>\n\n\n\n

A transforma\u00e7\u00e3o que o Processo de Bolonha imp\u00f4s no processo de forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o alterou o seu ADN, \u201cmesmo com a posterior altera\u00e7\u00e3o da designa\u00e7\u00e3o de licenciatura em engenharia civil para mestrado integrado em engenharia civil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a crise econ\u00f3mica de 2011, que afetou de forma brutal os dom\u00ednios da engenharia civil a n\u00edvel nacional, o n\u00famero de interessados de estudantes no curso desceu abruptamente, circunst\u00e2ncias que t\u00eam vindo paulatinamente a melhorar como descreve o diretor do departamento: \u201cN\u00f3s t\u00ednhamos um numerus clausus<\/em> de 60 estudantes antes da crise e, tendo em considera\u00e7\u00e3o v\u00e1rios fatores, opt\u00e1mos por ser cautelosos diminuindo aquele valor, tendo em considera\u00e7\u00e3o a conjuntura e o n\u00famero reduzido de candidatos com idade escolar de ingresso no ensino superior na \u00e1rea de influ\u00eancia da universidade. A verdade \u00e9 que com a limita\u00e7\u00e3o que as universidades t\u00eam para aumentar os numerus clausus<\/em>, dos seus cursos, continuamos fortemente empenhados em ver o atual n\u00famero aumentado, tal como \u00e9 preconizado no meu programa de candidatura e baseado no crescente n\u00famero de concorrentes, assim como no aumento do n\u00famero de estudantes que nos escolhem na qualidade de 1\u00aa op\u00e7\u00e3o, que atualmente atinge 50% do total de alunos inscritos na primeira fase de candidatura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Com a responsabilidade que caracteriza a Universidade de Aveiro no contexto nacional e internacional na forma\u00e7\u00e3o superior, o DECivil criou no ano letivo 2019\/2020, obviamente acreditado pela AE3S, o mestrado em reabilita\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio como resposta \u00e0 necessidade do mercado da reconstru\u00e7\u00e3o, assim somo \u00e0 imperiosa revitaliza\u00e7\u00e3o das cidades n\u00e3o s\u00f3 reabilitando o patrim\u00f3nio habitacional, mas tamb\u00e9m o patrim\u00f3nio monumental. O objetivo do curso passa por desenvolver compet\u00eancias ao n\u00edvel do conhecimento e forma\u00e7\u00e3o na produ\u00e7\u00e3o de materiais antigos, t\u00e9cnicas construtivas do passado, aproveitamento de materiais com objetivo de respeitar a tra\u00e7a, a identidade e a hist\u00f3ria do edif\u00edcio. \u201cSe assim n\u00e3o for, n\u00e3o estamos a reabilitar, mas a reutilizar, o mesmo que destruir o patrim\u00f3nio cultural que traduz a hist\u00f3ria das cidades\u201d, defende Claudino Cardoso que se orgulha de ter no departamento alguns dos maiores especialistas nesta tem\u00e1tica. \u201c\u00c9 de extrema import\u00e2ncia conhecermos o cart\u00e3o de cidad\u00e3o do edif\u00edcio, da\u00ed que eu sou muito apologista da interliga\u00e7\u00e3o do engenheiro e do arquiteto. S\u00e3o duas especialidades que muitas vezes andam de costas voltadas, quando o trabalho em conjunto produz obra extraordin\u00e1ria\u201d, continua. \u201cMesmo com tempo extremamente reduzido para promover o curso, obtivemos um consider\u00e1vel n\u00famero de interessados e inscritos que queremos ver aumentados no ano letivo que se iniciar\u00e1 em setembro pr\u00f3ximo\u201d. Uma aposta que pretende dar resposta aos estudantes de licenciatura, assim como atrair novos p\u00fablicos oriundos de outras \u00e1reas das engenharias.<\/p>\n\n\n\n

Sem abandonar a forma\u00e7\u00e3o pluridisciplinar no atual curso de mestrado integrado em engenharia civil, o DECivil em coopera\u00e7\u00e3o com outras unidades org\u00e2nicas da UA, ambiciona criar novas ofertas formativas em \u00e1reas de especialidade, tendo j\u00e1 sido proposto \u00e0 reitoria da UA a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos de mestrado que se encontram em diferentes estados de desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Novo ano letivo em prepara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A estrat\u00e9gia para o pr\u00f3ximo ano j\u00e1 est\u00e1 definida na base do que aconteceu no \u00faltimo semestre com as altera\u00e7\u00f5es impostas pela pandemia de COVID-19. A resposta dada pela comunidade acad\u00e9mica \u201cfoi extraordin\u00e1ria\u201d, defende Claudino Cardoso. O sucesso desta passagem para o sistema de ensino digital, fortemente apoiado pela Universidade de Aveiro, permite ao DECivil preparar o pr\u00f3ximo ano letivo com relativa tranquilidade. Seguindo as diretrizes emanadas pela reitoria, os departamentos devem erigir esfor\u00e7os para n\u00e3o ultrapassar os 50% de ECTS dos cursos em ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, \u201co que vai obrigar a que tenhamos a capacidade de organizar os desencontros necess\u00e1rios entre o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia e o ensino presencial\u201d. A divis\u00e3o de turmas de \u00edndole laboratorial e\/ou pr\u00e1ticas vai implicar uma log\u00edstica de enorme complexidade que toda a comunidade j\u00e1 est\u00e1 com serenidade a trabalhar.<\/p>\n\n\n\n

Apresentado o cen\u00e1rio do pr\u00f3ximo ano letivo, Claudino Cardoso assume que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia n\u00e3o respeita os ideais genes\u00edacos desta institui\u00e7\u00e3o criada de raiz para promover a comunica\u00e7\u00e3o, a flexibilidade e o conv\u00edvio entre toda a comunidade acad\u00e9mica. \u201cO DECivil tem uma caracter\u00edstica que posso quase que afirmar \u00fanica. O departamento foi criado com o objetivo de quebrar barreiras. Os alunos n\u00e3o precisam de marcar hora para falar com o professor, eles batem \u00e0 porta do seu gabinete e s\u00e3o atendidos no momento. Isto tem objetivos muito claros: criar din\u00e2micas para que, quando o aluno chegar ao mercado de trabalho saiba lidar com os seus superiores de uma forma n\u00e3o subalterna, mas com respeito e \u00e0-vontade na abordagem com o seu superior hier\u00e1rquico. Neste contacto di\u00e1rio, cri\u00e1mos rela\u00e7\u00f5es de grande companheirismo e amizade que se estendem para l\u00e1 da sala de aula, para l\u00e1 do fim da forma\u00e7\u00e3o. Tenho muito orgulho neste aspeto humano que constru\u00edmos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Investiga\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O DECivil tem tamb\u00e9m dedicado especial aten\u00e7\u00e3o a dois aspetos fundamentais na concretiza\u00e7\u00e3o da sua miss\u00e3o: a coopera\u00e7\u00e3o com a sociedade e a internacionaliza\u00e7\u00e3o. Promover a coopera\u00e7\u00e3o com a sociedade a diferentes n\u00edveis, desde a resposta aos atuais desafios societais at\u00e9 \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia que \u00e9 produzida, tem sido essencial para o DECivil colocar em pr\u00e1tica os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos que adv\u00eam da sua atividade de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O DECivil alimenta uma forte colabora\u00e7\u00e3o com o tecido empresarial da regi\u00e3o Centro, sendo sede da Associa\u00e7\u00e3o Nacional para a Qualidade nas Instala\u00e7\u00f5es Prediais (ANQIP), do Cluster Habitat Sustent\u00e1vel – CentroHabitat, da Casa Passiva e da Yococu Portugal, entidades agregadoras de centenas de empresas nacionais. Para al\u00e9m disso, colabora ativamente com outras associa\u00e7\u00f5es, como \u00e9 exemplo a Associa\u00e7\u00e3o InovaDomus. Uma \u201crela\u00e7\u00e3o biun\u00edvoca\u201d primordial na dimens\u00e3o formativa e social do DECivil.<\/p>\n\n\n\n

As presta\u00e7\u00f5es de servi\u00e7o a empresas s\u00e3o tamb\u00e9m fundamentais na din\u00e2mica do departamento e concedem maior sustentabilidade financeira que permite colocar em pr\u00e1tica investimentos em equipamentos, proje\u00e7\u00e3o internacional e preserva\u00e7\u00e3o do edif\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n

Para al\u00e9m disto, tem havido uma forte aposta na internacionaliza\u00e7\u00e3o, quer ao n\u00edvel da forma\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s da capta\u00e7\u00e3o de estudantes internacionais, quer ao n\u00edvel da coopera\u00e7\u00e3o com outras institui\u00e7\u00f5es internacionais que possibilitam dar visibilidade internacional \u00e0s suas atividades, assim como potenciar a liga\u00e7\u00e3o \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o que se faz no mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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