{"id":1723,"date":"2022-07-30T07:00:00","date_gmt":"2022-07-30T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=1723"},"modified":"2022-07-25T10:04:21","modified_gmt":"2022-07-25T10:04:21","slug":"ipc-instituto-politecnico-de-coimbra","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2022\/07\/30\/ipc-instituto-politecnico-de-coimbra\/","title":{"rendered":"\u201cQueremos ser uma escola do mundo, mas com forte cariz regional\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Jorge Conde, presidente do IPC, fala sobre os planos para o futuro do Polit\u00e9cnico de Coimbra, as expectativas para o pr\u00f3ximo ano letivo, e os principais objetivos da nova dire\u00e7\u00e3o do CCISP, na qual ocupa o cargo de vice-presidente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O IPC como um todo<\/h2>\n\n\n\n

Com mais de 40 anos, o Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra<\/a> \u00e9 atualmente uma das maiores institui\u00e7\u00f5es de ensino de Portugal, sendo constitu\u00eddos por seis escolas – ESAC, ESEC, ESTGOH, ESTeSC, ISCAC e ISEC \u2013 com cerca de 12 mil alunos no total, e v\u00e1rias unidades org\u00e2nicas, como \u00e9 o caso do Instituto de Investiga\u00e7\u00e3o Aplicada, da academia de empreendedorismo (INOPOL), do centro cultural, onde se realizam v\u00e1rias atividades culturais, como concertos e workshops, e ainda de algumas estruturas ligadas ao desporto e \u00e0 internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Recentemente, integrou uma associa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento tecnol\u00f3gico da regi\u00e3o centro, em parceria com o Instituto Superior Miguel Torga e o Conselho Empresarial da Regi\u00e3o de Coimbra, com o intuito de responder \u00e0s necessidades das empresas da localidade. \u201cVamos ver se as nossas escolas e a nossa investiga\u00e7\u00e3o s\u00e3o capazes de responder \u00e0s necessidades das empresas\u201d, explica Jorge Conde, Presidente do IPC.<\/p>\n\n\n\n

Para al\u00e9m dessa associa\u00e7\u00e3o, o Polit\u00e9cnico de Coimbra desenvolveu um outro projeto interno \u2013 @GIR \u2013 \u201c\u00e9 um projeto com doze t\u00e9cnicos que trabalham dentro das c\u00e2maras municipais, onde fazem atendimento, n\u00e3o s\u00f3 aos pr\u00f3prios servi\u00e7os camar\u00e1rios e municipais, mas tamb\u00e9m aos empres\u00e1rios de cada um dos concelhos, de forma a podermos responder \u00e0s necessidades que nos colocam. Neste caso j\u00e1 n\u00e3o tanto na forma\u00e7\u00e3o e na investiga\u00e7\u00e3o, mas mais na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Segundo Jorge Conde, todas estas unidades e vertentes que constituem o IPC, como a investiga\u00e7\u00e3o, internacionaliza\u00e7\u00e3o, empreendedorismo e liga\u00e7\u00e3o ao territ\u00f3rio, s\u00e3o o que constr\u00f3i a marca do Polit\u00e9cnico. \u201cQueremos ser uma escola do mundo, mas com forte cariz regional\u201d, afirma o Presidente.<\/p>\n\n\n\n

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Jorge Conde, Presidente do Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra<\/span><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Expectativas para 2022\/23 e vantagens do ensino polit\u00e9cnico<\/h2>\n\n\n\n

Relativamente ao pr\u00f3ximo ano letivo e \u00e0s candidaturas de acesso ao ensino superior que iniciaram no passado dia 25 de julho, o Presidente do Polit\u00e9cnico de Coimbra refere que a sua expectativa \u00e9 que os resultados sejam sempre melhores do que no ano anterior. \u201cNormalmente temos tr\u00eas escolas que preenchem tudo na primeira fase, o ISCAC, a ESEC e a ESTeSC. A expectativa \u00e9 que isso continue a acontecer\u201d, revela. \u201cJ\u00e1 relativamente \u00e0s outras tr\u00eas escolas, a expectativa \u00e9 que n\u00f3s consigamos chegar ao final da terceira fase com o preenchimento superior a 80%.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Sobre a atualiza\u00e7\u00e3o e renova\u00e7\u00e3o dos cursos e disciplinas que deixaram de ser atrativos para os estudantes portugueses ou que n\u00e3o acompanharam a evolu\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho, o Presidente revela que existe uma avalia\u00e7\u00e3o interna realizada pelos conselhos cient\u00edficos com a miss\u00e3o de perceber o porqu\u00ea de certos cursos obterem menos procura e encontrar formas de tornar esses cursos mais atrativos, ou, caso necess\u00e1rio, proceder \u00e0 substitui\u00e7\u00e3o desses mesmos cursos por outros que possam ter um maior impacto no mercado atual.<\/p>\n\n\n\n

Neste \u00e2mbito, Jorge Conde revela que a escola de Oliveira do Hospital resolveu reformular o curso de desenvolvimento regional e ordenamento do territ\u00f3rio, que anteriormente n\u00e3o tinha candidatos. O curso passar\u00e1 a ter uma componente menos t\u00e9cnica e um foco maior numa parte mais gestion\u00e1ria. \u201c\u00c9 uma altera\u00e7\u00e3o pontual cir\u00fargica que tem a ver com mudar o foco do curso sem mudar o seu objetivo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para o Presidente, uma das mais-valias do ensino polit\u00e9cnico \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio curricular no final da maioria das licenciaturas. \u201cEu costumo dizer aos meus colegas que os cursos deviam ser de dois anos e meio mais meio. Toda a gente devia ter no m\u00ednimo um semestre de est\u00e1gio e, al\u00e9m de fazermos um semestre de est\u00e1gio, dev\u00edamos ter uma preocupa\u00e7\u00e3o acrescida sobre os est\u00e1gios que entregamos aos nossos alunos. Temos que ter aqui um foco muito grande em proporcionar est\u00e1gios atrativos e interessantes. Por exemplo, se eu tenho um aluno de comunica\u00e7\u00e3o social que gostava de estagiar em televis\u00e3o, eu devia ter um protocolo para, pelo menos, um ter\u00e7o dos meus alunos em televis\u00e3o\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o Presidente, a liga\u00e7\u00e3o ao territ\u00f3rio e \u00e0 comunidade \u00e9 muito importante tamb\u00e9m neste sentido. \u201cN\u00f3s temos que ser capazes de convencer os nossos parceiros de que tamb\u00e9m t\u00eam que ser parceiros dos nossos alunos e t\u00eam que criar essas oportunidades, porque o mercado deles tamb\u00e9m depende da rota\u00e7\u00e3o e da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A implementa\u00e7\u00e3o de um semestre de est\u00e1gio para todos os cursos e a procura de est\u00e1gios mais atrativos para os estudantes \u00e9, ent\u00e3o, um dos grandes objetivos da dire\u00e7\u00e3o atual do Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra. \u201c\u00c9 um dos grandes objetivos e \u00e9, para mim, uma mais-valia do ensino polit\u00e9cnico que tem que ser um ensino aplicado como tanto gostamos de dizer.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios curriculares pode, tamb\u00e9m, ser uma vantagem para a empregabilidade dos estudantes. \u201cN\u00f3s temos a perce\u00e7\u00e3o de que temos uma taxa superior a 95% no fim do primeiro ano, ou seja, 95% dos nossos estudantes est\u00e3o a trabalhar ao fim de um ano de estarem licenciados.\u201d<\/p>\n\n\n\n

  • \"\"
    ESAC<\/figcaption><\/figure><\/li>
  • \"\"
    ESEC<\/figcaption><\/figure><\/li>
  • \"\"
    ISEC<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n

    Empreendedorismo, Investiga\u00e7\u00e3o e Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

    Para al\u00e9m da qualidade de ensino, outras vertentes s\u00e3o igualmente importantes para a constru\u00e7\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior. O IPC destaca especialmente a pasta do empreendedorismo, investiga\u00e7\u00e3o e internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    No que diz respeito ao empreendedorismo, o Polit\u00e9cnico de Coimbra possui uma academia, o INOPOL que, segundo o Presidente do IPC, \u00e9 uma unidade org\u00e2nica que \u201ccome\u00e7ou por ser uma incubadora\u201d, com a miss\u00e3o de promover uma cultura de inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo e potenciar a cria\u00e7\u00e3o e crescimento de novas empresas. No entanto, acabou por se transformar em algo maior. \u201cHoje, faz forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea do empreendedorismo, incentiva a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes em concursos competitivos e, ao longo do curso, ajuda os estudantes a criarem as suas pr\u00f3prias empresas, do ponto de vista formal, financeiro, etc.\u201d, explica. \u201cAl\u00e9m disso, cede um espa\u00e7o onde encontram v\u00e1rios servi\u00e7os de apoio \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de novas empresas e modalidades de incuba\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    J\u00e1 o Instituto de Investiga\u00e7\u00e3o Aplicada (i2A) \u00e9, tal como o nome indica, a unidade org\u00e2nica onde se centralizam todos os projetos de investiga\u00e7\u00e3o do IPC. De acordo com o Presidente Jorge Conde, o i2A \u00e9, neste momento, uma das unidades mais importantes do instituto, porque \u201csendo presum\u00edvel que vamos poder lecionar doutoramentos a curto prazo, o centro de investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante numa \u00f3tica estrat\u00e9gica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    Relativamente \u00e0 vertente da internacionaliza\u00e7\u00e3o, Jorge Conde revela que nos \u00faltimos anos, devido \u00e0 pandemia, foi dif\u00edcil investir na capta\u00e7\u00e3o de alunos estrangeiros, sendo que as viagens internacionais, especialmente para o Brasil, maior foco de interc\u00e2mbio de alunos, s\u00f3 passaram a ser poss\u00edveis a partir de mar\u00e7o deste ano. No entanto, relata tamb\u00e9m um facto interessante, \u201ceste ano, mesmo ainda estando em pandemia, no in\u00edcio de mar\u00e7o, j\u00e1 t\u00ednhamos matriculado o mesmo n\u00famero de alunos estrangeiros que t\u00ednhamos em 2019.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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    INOPOL<\/span> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Coimbra: cidade dos estudantes, dos amores e dos doutores<\/h2>\n\n\n\n

    \u201cCoimbra n\u00e3o se explica, sente-se\u201d, \u00e9 assim que Jorge Conde come\u00e7a ao falar do estatuto e reconhecimento da qualidade do ensino da cidade.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cO facto de estarmos em Coimbra \u00e9, inequivocamente, uma vantagem. Coimbra goza de um estatuto muito especial no panorama nacional, mas, ainda assim, n\u00e3o deve ser usada como um facto garantido\u201d, afirma o presidente.<\/p>\n\n\n\n

    Para comprovar que n\u00e3o cede ao conforto proporcionado pelo estatuto, o Presidente revela que, em perman\u00eancia, uma equipa de dois jovens licenciados pelo IPC percorre as escolas secund\u00e1rias do pa\u00eds com o objetivo de apresentar as escolas do polit\u00e9cnico aos futuros universit\u00e1rios e captar novos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

    Planos para o futuro<\/h1>\n\n\n\n

    Durante a conversa que manteve com a Perspetiva Atual, o Presidente do IPC revelou que o Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra vai concorrer \u00e0 possibilidade de se tornar uma Universidade Europeia, em conjunto com outras sete institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da Europa. \u201cAs Universidades Europeias t\u00eam como interesse partilhar conhecimento e articula\u00e7\u00e3o, ou seja, aproximar de alguma forma, n\u00e3o s\u00f3 aquilo que fazemos do ponto de vista da forma\u00e7\u00e3o e da investiga\u00e7\u00e3o mas, fundamentalmente, deixar o aluno com uma titula\u00e7\u00e3o que lhe permita mover-se completamente \u00e0 vontade no espa\u00e7o europeu\u201d, explica. \u201cA ideia de Universidade Europeia \u00e9 n\u00f3s n\u00e3o ficarmos fechados em Coimbra, mas passarmos a ser parceiros de uma rede de institui\u00e7\u00f5es que nos espalhe por outros pa\u00edses.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    Al\u00e9m do projeto de Universidade Europeia, \u00e9 objetivo do Presidente criar duas novas escolas: uma Escola Superior de Turismo do IPC e uma escola de CTeSPs. Outro desejo passa por aumentar as instala\u00e7\u00f5es da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra visto que, atrav\u00e9s da an\u00e1lise de resultados, seria poss\u00edvel aumentar o n\u00famero de alunos de cada curso, caso as instala\u00e7\u00f5es o suportassem.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

    Vice-Presidente do CCISP por dois anos<\/h1>\n\n\n\n

    No passado dia 6 de junho, Jorge Conde foi eleito vice-presidente do CCISP – Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Polit\u00e9cnicos \u2013 por um per\u00edodo de dois anos. O novo vice-presidente, juntamente com os restantes membros do Conselho, est\u00e3o focados na possibilidade dos Institutos Polit\u00e9cnicos poderem conferir doutoramentos. \u201cTemos uma batalha grande pela frente, que \u00e9 a batalha de poder lecionar doutoramentos, de podermos outorgar o grau de Doutor e nos transformarmos, do ponto de vista de nome, em Universidades Polit\u00e9cnicas\u201d, afirma Jorge Conde.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c9 de relembrar que, no passado dia 23 de junho, o Parlamento votou por unanimidade a favor dos projetos de lei do BE, PCP e a iniciativa legislativa de cidad\u00e3os sobre a possibilidade de realiza\u00e7\u00e3o de doutoramentos no ensino superior polit\u00e9cnico. A Assembleia da Rep\u00fablica tem at\u00e9 final de setembro para apresentar uma resposta definitiva.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cEstamos a trabalhar no pa\u00eds inteiro para que, em outubro do ano que vem, estejamos em condi\u00e7\u00f5es de entregar \u00e0 ag\u00eancia um conjunto de projetos de doutoramento.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    Jorge Conde refere tamb\u00e9m que \u00e9 preciso esclarecer a sociedade sobre as diferen\u00e7as entre Universidades e Polit\u00e9cnicos e acabar com o estigma que existe em volta do ensino polit\u00e9cnico. \u201cOu fazemos coisas diferentes ou fazemos de maneira diferente, mas elas t\u00eam o mesmo valor. Valorizar o ensino polit\u00e9cnico \u00e9 muito importante para as institui\u00e7\u00f5es, mas \u00e9 tamb\u00e9m muito importante para o pa\u00eds.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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