{"id":2626,"date":"2023-03-24T07:00:00","date_gmt":"2023-03-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=2626"},"modified":"2023-03-24T09:13:53","modified_gmt":"2023-03-24T09:13:53","slug":"o-equilibrio-perfeito-entre-tradicao-e-inovacao","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2023\/03\/24\/o-equilibrio-perfeito-entre-tradicao-e-inovacao\/","title":{"rendered":"O equil\u00edbrio perfeito entre tradi\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Declarada, em 2013, Patrim\u00f3nio Mundial da UNESCO, a Universidade de Coimbra tem na sua composi\u00e7\u00e3o a mais antiga faculdade do pa\u00eds, a Faculdade de Direito. O Professor Doutor J\u00f3natas Machado, atual diretor da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (FDUC), explica a import\u00e2ncia de continuar a escrever a hist\u00f3ria de uma institui\u00e7\u00e3o que conta j\u00e1 com tanto reconhecimento. Mesmo tendo um ciclo de estudos com \u201cexcelente reputa\u00e7\u00e3o nacional e internacional\u201d, a FDUC garante trabalhar diariamente para conseguir acompanhar \u201co sentido e a rapidez das mudan\u00e7as sociais, culturais, cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perspetiva Atual: Tradi\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das palavras que mais rapidamente surge quando se pensa na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra. No entanto, o que o mundo mais pede nos dias de hoje \u00e9 evolu\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o. De que forma a FDUC consegue encontrar um equil\u00edbrio que mantenha as suas bases, ao mesmo tempo que segue os desenvolvimentos do mundo moderno?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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J\u00f3natas Machado:<\/strong> A hist\u00f3ria diz-nos que a tradi\u00e7\u00e3o muda ao longo do tempo, respondendo a novos desafios e circunst\u00e2ncias. A FDUC<\/a> tem consci\u00eancia da sua longa e rica narrativa, mas a hist\u00f3ria n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 passado, \u00e9 tamb\u00e9m presente e futuro, porque o passado tamb\u00e9m j\u00e1 foi presente e futuro. A FDUC vive no presente a pensar no futuro, mas as mudan\u00e7as est\u00e3o a acelerar como nunca. A principal dificuldade consiste em conseguir que o ensino do direito e da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privada antecipem e acompanhem o sentido e a rapidez das mudan\u00e7as sociais, culturais, cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas,<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

atualizando os conte\u00fados ministrados e preparando cidad\u00e3os ativos e participativos para, no seu espa\u00e7o\/tempo, promoverem os valores perenes e universais de dignidade humana, liberdade, verdade, conhecimento, solidariedade, democracia e justi\u00e7a que est\u00e3o na base do direito. <\/p>\n\n\n\n

PA: Devido \u00e0 antecipa\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio de candidaturas ao ensino superior, a prepara\u00e7\u00e3o do pr\u00f3ximo ano letivo tamb\u00e9m deve come\u00e7ar mais cedo. De que forma encara esta altera\u00e7\u00e3o das datas de candidaturas? Pode realmente ser uma medida positiva para a integra\u00e7\u00e3o dos novos alunos no meio acad\u00e9mico ou, pelo contr\u00e1rio, pode causar uma maior desorganiza\u00e7\u00e3o nos preparativos e no in\u00edcio do ano letivo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

JM:<\/strong> Temos que saber responder em tempo \u00fatil, simplificando procedimentos sem nunca prejudicar a nossa capacidade de presta\u00e7\u00e3o. \u00c9 indiscutivelmente um desafio organizativo e funcional, mas os efeitos s\u00e3o positivos no final do dia. O n\u00e3o cumprimento dos calend\u00e1rios repercute-se na negativamente na atividade letiva e no processo de avalia\u00e7\u00e3o como um efeito domin\u00f3, com preju\u00edzo para alunos, docentes e funcion\u00e1rios, ou seja, para todo o sistema. Tudo deve ser visto, analisado e revisto de um ponto de vista sist\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

PA: Sobre a oferta formativa, existe alguma atualiza\u00e7\u00e3o que gostaria de apresentar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

JM:<\/strong> Os nossos diferentes ciclos de estudos, nas \u00e1reas do Direito, da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablico-Privada e do Direito Luso-Brasileiro, disp\u00f5em de excelente reputa\u00e7\u00e3o nacional e internacional. Ainda assim, temos sempre que apostar na sua promo\u00e7\u00e3o. Nunca se pode esquecer o branding<\/em> e o marketing<\/em>, muito menos na realidade universit\u00e1ria diversificada e competitiva de hoje. As unidades curriculares em ingl\u00eas, recentemente criadas, nas \u00e1reas da fam\u00edlia, dos contratos, da responsabilidade e da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica, todas com uma perspetiva europeia, t\u00eam suscitado o maior interesse junto de estudantes, vindos de pa\u00edses do norte da Europa, que geralmente n\u00e3o nos procuravam. Tamb\u00e9m tem aumentado a mobilidade internacional dos nossos alunos. Neste momento estamos a participar, juntamente com outras faculdades da UC, em duas feiras universit\u00e1rias em S\u00e3o Paulo e no Rio de Janeiro para promovermos os nossos ciclos de estudos, com especial relevo para a licenciatura em Direito Luso-Brasileiro \u2013 que na realidade \u00e9 direito europeu e brasileiro, visto que estamos na Uni\u00e3o Europeia e muito do nosso direito \u00e9 direito europeu. A cidade de Coimbra e a UC, que \u00e9 patrim\u00f3nio mundial da UNESCO, podem proporcionar aos nossos estudantes nacionais e internacionais uma invej\u00e1vel qualidade de vida acad\u00e9mica e pessoal.<\/p>\n\n\n\n

PA: Quais s\u00e3o as oportunidades dispon\u00edveis para os estudantes na Faculdade de Direito da UC, incluindo est\u00e1gios, atividades de investiga\u00e7\u00e3o, programas de interc\u00e2mbio e outras atividades extracurriculares?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

JM:<\/strong> A Uni\u00e3o Europeia e as mais diversas organiza\u00e7\u00f5es internacionais t\u00eam uma grande variedade de est\u00e1gios dispon\u00edveis, muitos deles remunerados, acess\u00edveis aos nossos alunos. Essa \u00e9 mais uma raz\u00e3o pela qual a racionaliza\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o nos afigura muito importante. Queremos que os nossos alunos possam tirar o maior partido das oportunidades dispon\u00edveis, impens\u00e1veis h\u00e1 20 ou 30 anos. N\u00e3o gostamos de os ver perder oportunidades nacionais e internacionais.<\/p>\n\n\n\n

PA: Sente que o perfil de estudante da FDUC tem vindo a alterar-se ao longo dos anos? Quais s\u00e3o as principais caracter\u00edsticas que diferem os alunos dos tempos de hoje e os alunos de h\u00e1 10 anos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

JM:<\/strong> Os nossos alunos t\u00eam claramente uma formata\u00e7\u00e3o mental diferente da que n\u00f3s t\u00ednhamos com a idade deles. Talvez n\u00e3o tenham os h\u00e1bitos de leitura que n\u00f3s t\u00ednhamos, mas s\u00e3o mais digitalizados e globalizados. S\u00e3o muito bons e capazes quando as mat\u00e9rias e os m\u00e9todos de ensino lhes interessam. Tamb\u00e9m s\u00e3o saudavelmente exigentes e reivindicativos do ponto de vista pedag\u00f3gico, organizativo e funcional. Mas s\u00e3o igualmente colaborantes e razo\u00e1veis. T\u00eam iniciativa para a dinamiza\u00e7\u00e3o de eventos de grande interesse acad\u00e9mico e, atrav\u00e9s dos seus n\u00facleos representativos, mostram-se muito solid\u00e1rios uns com os outros, especialmente com os colegas mais vulner\u00e1veis. No entanto, vemos que encaram a realidade que os cerca e o futuro que os espera com perplexidade e apreens\u00e3o. As pol\u00edticas p\u00fablicas nacionais t\u00eam que procurar respostas para as suas quest\u00f5es concretas como, por exemplo, o alojamento universit\u00e1rio hoje e o trabalho e a habita\u00e7\u00e3o amanh\u00e3. A investiga\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica deve, tamb\u00e9m, contribuir nesse sentido.  <\/p>\n\n\n\n