{"id":3386,"date":"2023-12-22T08:00:00","date_gmt":"2023-12-22T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=3386"},"modified":"2023-12-19T12:27:53","modified_gmt":"2023-12-19T12:27:53","slug":"uicisa-e","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2023\/12\/22\/uicisa-e\/","title":{"rendered":"Investiga\u00e7\u00e3o em Enfermagem: UICISA: E Destaca-se com Crescimento e Reconhecimento"},"content":{"rendered":"\n

A Unidade de Investiga\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da Sa\u00fade: Enfermagem (UICISA: E) tem desempenhado um papel crucial na expans\u00e3o do conhecimento e no aprimoramento da pr\u00e1tica de enfermagem desde o seu in\u00edcio em 2002. Num recente di\u00e1logo com o coordenador da UICISA: E, o Professor Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo, falamos sobre o percurso desta unidade ao longo dos anos, bem como sobre a complexidade e diversidade da abordagem conhecida como Pr\u00e1tica Cl\u00ednica Baseada em Evid\u00eancia (PCBE).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A origem da UICISA: E <\/a>remonta a 2002, ap\u00f3s a assinatura de protocolo de coopera\u00e7\u00e3o entre os representantes das Escolas Superiores de Enfermagem \u00c2ngelo da Fonseca (ESEAF) e Bissaya Barreto (ESEBB). Estas duas institui\u00e7\u00f5es fundiram-se em 2006, dando origem \u00e0 Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, que se tornou a institui\u00e7\u00e3o de acolhimento da UICISA: E.<\/p>\n\n\n\n

A relev\u00e2ncia do trabalho desenvolvido pela UICISA: E \u00e9 atestada pelas avalia\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas realizadas pela Funda\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia e Tecnologia (FCT). Desde a primeira avalia\u00e7\u00e3o em 2004, a unidade tem passado por rigorosos escrut\u00ednios a cada 4 a 5 anos, sendo a \u00faltima em 2019.<\/p>\n\n\n\n

O crescimento exponencial da UICISA: E \u00e9 evidente ao observarmos a evolu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de investigadores ao longo dos anos. Inicialmente com apenas tr\u00eas doutorados em 2004, a unidade agora conta com cerca de 200 investigadores, provenientes n\u00e3o s\u00f3 da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, mas tamb\u00e9m de 26 institui\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas e cl\u00ednicas, incluindo seis n\u00facleos distribu\u00eddos pelo pa\u00eds, desde Bragan\u00e7a, Viana do Castelo, Minho, hospitais da Universidade de Coimbra, Viseu e Algarve. O Professor Ap\u00f3stolo destaca disponibilidade da Institui\u00e7\u00e3o de acolhimento para a constitui\u00e7\u00e3o de novos n\u00facleos, sublinhando a necessidade de, para tal, possu\u00edrem pelo menos cinco doutorados com indicadores de produtividade.<\/p>\n\n\n\n

A estrutura\u00e7\u00e3o da UICISA: E baseia-se em projetos de investiga\u00e7\u00e3o estruturantes, delineados como linhas orientadoras focadas em \u00e1reas espec\u00edficas do conhecimento em enfermagem. Estes projetos s\u00e3o amplos o suficiente para abrangerem uma variedade de estudos associados, como teses de doutoramento, investiga\u00e7\u00e3o de p\u00f3s-doutoramento, disserta\u00e7\u00f5es de mestrado, projetos financiados, entre outros. Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo explica que a proposta de novos projetos requer a justifica\u00e7\u00e3o da necessidade de estudar uma determinada \u00e1rea, assegurando que n\u00e3o existe outra investiga\u00e7\u00e3o que j\u00e1 a aborde.<\/p>\n\n\n\n

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Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo, Coordenador da UICISA: E<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Quanto \u00e0s necessidades identificadas, estas n\u00e3o s\u00e3o apenas uma resposta \u00e0s exig\u00eancias atuais, mas tamb\u00e9m uma antecipa\u00e7\u00e3o das tend\u00eancias futuras. Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo destaca a import\u00e2ncia das tend\u00eancias pol\u00edticas e sociopol\u00edticas na \u00e1rea da sa\u00fade e da enfermagem, como as orienta\u00e7\u00f5es da Comiss\u00e3o Europeia, da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade e da Dire\u00e7\u00e3o-Geral de Sa\u00fade. A interse\u00e7\u00e3o entre investiga\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e ensino \u00e9 fundamental, com os professores tamb\u00e9m a contribuir para a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento na sua \u00e1rea de ensino.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A Liga\u00e7\u00e3o Insepar\u00e1vel entre Investiga\u00e7\u00e3o e Ensino<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A sinergia entre a unidade de investiga\u00e7\u00e3o e a vertente de ensino na Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra desempenha um papel crucial na forma\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00f3s temos v\u00e1rios programas de acolhimento de estudantes em projetos. Portanto, os estudantes, desde a licenciatura, est\u00e3o a estudar algo e est\u00e3o envolvidos na produ\u00e7\u00e3o\u201d, explica o Professor.<\/p>\n\n\n\n

Os programas oferecidos permitem aos estudantes integrarem-se em v\u00e1rios projetos, escolhendo aqueles que mais se alinham com os seus interesses e objetivos. Este processo n\u00e3o s\u00f3 enriquece a experi\u00eancia acad\u00e9mica dos estudantes, como tamb\u00e9m contribui para a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento significativo e aplic\u00e1vel. A liga\u00e7\u00e3o entre investiga\u00e7\u00e3o e ensino \u00e9 evidente, tamb\u00e9m, com os alunos de mestrado e doutoramento sendo orientados por investigadores em projetos estruturantes.<\/p>\n\n\n\n

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A abordagem organizada da UICISA: E proporciona uma base s\u00f3lida para que os alunos desenvolvam as suas teses de mestrado e doutoramento. \u201cAo escolherem um projeto estruturante alinhado com a sua \u00e1rea de interesse, os estudantes integram-se numa equipa de investiga\u00e7\u00e3o existente, beneficiando do conhecimento metodol\u00f3gico e conceptual j\u00e1 desenvolvido.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo destaca que este modelo difere significativamente dos tempos passados, em que cada estudante tinha que criar algo novo. Agora, os estudantes dos tr\u00eas ciclos de forma\u00e7\u00e3o ou em p\u00f3s-doutoramento t\u00eam a oportunidade de construir sobre o trabalho j\u00e1 realizado e em colabora\u00e7\u00e3o com uma equipa experiente, dando passos em frente significativos em vez de come\u00e7arem sempre do zero, muitas vezes sem condi\u00e7\u00f5es de terminar o trabalho iniciado.<\/p>\n\n\n\n

Financiamento de projetos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A excel\u00eancia na investiga\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas impulsionada pela paix\u00e3o e dedica\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m pela necessidade de apoios financeiros adequados. Ao ser questionado sobre a sufici\u00eancia dos apoios financeiros recebidos para o desenvolvimento de projetos da UICISA: E, o Professor Ap\u00f3stolo oferece uma perspetiva equilibrada. O tamb\u00e9m investigador refere que existe a necessidade constante, por parte dos investigadores, de procurar e obter financiamento externo para desenvolver investiga\u00e7\u00e3o. No entanto, esta capta\u00e7\u00e3o de financiamento pode ser uma miss\u00e3o bastante competitiva. Al\u00e9m disso, existe ainda a possibilidade de apoio financeiro atrav\u00e9s dos or\u00e7amentos plurianuais da FCT, concedidos \u00e0s Unidades de I&D.<\/p>\n\n\n\n

Contudo, surge um desafio significativo: a gest\u00e3o cuidadosa dos fundos p\u00fablicos, sujeitos a regras financeiras rigorosas. O Professor explica que a necessidade de cumprir as rubricas previamente estabelecidas e a burocracia associada podem ser obst\u00e1culos substanciais.<\/p>\n\n\n\n

A gest\u00e3o cuidadosa dos fundos torna-se assim um equil\u00edbrio delicado entre cumprir prazos, seguir protocolos burocr\u00e1ticos e garantir a efici\u00eancia no desenvolvimento dos projetos de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Investiga\u00e7\u00e3o aplicada<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo real\u00e7a a investiga\u00e7\u00e3o aplicada com exemplos de projetos em desenvolvimento na UICISA: E, desde um dispositivo para avalia\u00e7\u00e3o da sensibilidade de diab\u00e9ticos, at\u00e9 um pijama sensorizado para monitorizar a press\u00e3o e humidade em pacientes acamados ou com incapacidade motora grave.<\/p>\n\n\n\n

Contudo, o Professor tamb\u00e9m destaca a complexidade desses projetos, mencionando a necessidade de prot\u00f3tipos, patentes e, por vezes, a colabora\u00e7\u00e3o com diversas empresas e academias, o que pode prolongar o processo. Al\u00e9m disso, ressalta que a transfer\u00eancia direta de conhecimento gerado num contexto cultural espec\u00edfico para outro pode ser desafiante.<\/p>\n\n\n\n

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Implementa\u00e7\u00e3o de Evid\u00eancia na Pr\u00e1tica Cl\u00ednica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ao abordar a rela\u00e7\u00e3o entre projetos de investiga\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos seus resultados, Jo\u00e3o Ap\u00f3stolo e Daniela Cardoso, Investigadora J\u00fanior, oferecem uma vis\u00e3o detalhada sobre a complexidade e diversidade desta abordagem conhecida como Pr\u00e1tica Cl\u00ednica Baseada em Evid\u00eancia (PCBE).<\/p>\n\n\n\n

Daniela Cardoso aprofunda o entendimento da PCBE destacando a import\u00e2ncia da transfer\u00eancia cuidadosa da investiga\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria para a pr\u00e1tica cl\u00ednica: \u201cH\u00e1 sempre a exig\u00eancia de realiza\u00e7\u00e3o de projetos de s\u00edntese da evid\u00eancia, para posteriormente essa s\u00edntese poder ser transferida, ou seja, poder ser colocada num formato de mais f\u00e1cil consumo pelas pessoas que est\u00e3o na pr\u00e1tica, e, s\u00f3 ent\u00e3o, ser implementada.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da investiga\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, a UICISA: E tamb\u00e9m acolhe o Portugal Centre for Evidence-Based Practice, reconhecido pelo JBI (Joanna Briggs Institute) como um Centro de Excel\u00eancia. Este centro tem como objetivo promover a pr\u00e1tica baseada na evid\u00eancia a n\u00edvel mundial. A Investigadora J\u00fanior explica que o prop\u00f3sito \u00e9 integrar de forma mais eficaz a evid\u00eancia proveniente de resultados de investiga\u00e7\u00e3o na presta\u00e7\u00e3o de cuidados de sa\u00fade, \u201csem nunca esquecer aquilo que s\u00e3o as prefer\u00eancias dos utentes, a expertise do profissional de sa\u00fade e, inclusivamente, o contexto onde os cuidados s\u00e3o prestados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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A interven\u00e7\u00e3o de Daniela Cardoso adiciona uma perspetiva valiosa ao mencionar que, embora alguns projetos sejam desenhados para produzir resultados de investiga\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, muitos evoluem para projetos de extens\u00e3o associados. Estes projetos de extens\u00e3o proporcionam respostas pr\u00e1ticas derivadas dos resultados de investiga\u00e7\u00e3o, mostrando que, na UICISA: E, a jornada da investiga\u00e7\u00e3o \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o \u00e9 multifacetada.<\/p>\n\n\n\n

Numa era em que a r\u00e1pida transla\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico para a pr\u00e1tica cl\u00ednica \u00e9 crucial, a UICISA: E, atrav\u00e9s dos seus projetos inovadores, continua a desempenhar um papel vital na promo\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica cl\u00ednica baseada em evid\u00eancia e na melhoria dos cuidados de sa\u00fade em Portugal e al\u00e9m-fronteiras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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