{"id":4114,"date":"2024-10-25T07:00:00","date_gmt":"2024-10-25T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=4114"},"modified":"2024-10-22T11:23:34","modified_gmt":"2024-10-22T11:23:34","slug":"metodologia-educativa-inovadora-aprendizagem-ativa-e-fora-de-portas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2024\/10\/25\/metodologia-educativa-inovadora-aprendizagem-ativa-e-fora-de-portas\/","title":{"rendered":"Metodologia Educativa Inovadora: Aprendizagem Ativa e \u201cFora de Portas\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Com um projeto educativo centrado no aluno, o Col\u00e9gio Santa Maria<\/a> promove uma pr\u00e1tica pedag\u00f3gica que fomenta n\u00e3o s\u00f3 o desenvolvimento acad\u00e9mico, mas tamb\u00e9m o crescimento pessoal de cada aluno. Em entrevista, a diretora, Maria N\u00fancio, revela de que forma esta abordagem continua a formar cidad\u00e3os aut\u00f3nomos e afetivos, com sentido cr\u00edtico e preocupados com o bem comum.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perspetiva Atual: O Col\u00e9gio Santa Maria (CSM) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o com mais de duas d\u00e9cadas de Hist\u00f3ria. Assim, considerando a heran\u00e7a prestigiante da escola, como \u00e9 que o passado influencia os princ\u00edpios e metodologias educativas que a escola transmite aos alunos no presente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria N\u00fancio:<\/strong> De facto, o CSM completa este ano 25 anos de hist\u00f3ria e congratulamo-nos muito com esta heran\u00e7a. Estamos, h\u00e1 25 anos, a formar alunos de excel\u00eancia. Na nossa pedagogia, o aluno \u00e9 o centro, e o objetivo da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 ajudar cada um a desenvolver ao m\u00e1ximo os seus pr\u00f3prios talentos e potencialidades. Olhamos para cada aluno como um ser \u00fanico e atual, com todas as suas particularidades, com a sua hist\u00f3ria pessoal e inserido no mundo em que vive.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 valores e princ\u00edpios fundamentais do Col\u00e9gio, portanto \u00e9 um grande privil\u00e9gio podermos basear-nos no passado e na experi\u00eancia de pessoas que fazem parte do CSM desde a sua funda\u00e7\u00e3o, adaptando a nossa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica \u00e0quilo que s\u00e3o os desafios dos alunos de hoje. Ser Educador, ser professor, implica uma reeduca\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o constantes. Os nossos professores n\u00e3o ficaram no passado das metodologias. Est\u00e3o di\u00e1ria e anualmente a formar-se, em busca de din\u00e2micas e instrumentos de trabalho mais atuais, sempre com uma m\u00e3o no passado e outra no futuro. Os alunos t\u00eam aulas de TIC, desde o 1\u00ba ciclo at\u00e9 ao 9\u00ba ano, com dois professores em sala, procurando responder aos desafios inform\u00e1ticos do nosso tempo. Nestes \u00faltimos tr\u00eas anos, reformulamos o paradigma de avalia\u00e7\u00e3o, tentando olhar para a progress\u00e3o e o caminho de crescimento de cada aluno, nesta sociedade em constante mudan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Em busca de uma forma\u00e7\u00e3o humana de excel\u00eancia, procuramos estar sempre em constante atualiza\u00e7\u00e3o sem esquecer a nossa hist\u00f3ria e exemplo disso s\u00e3o as nossas Jornadas de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em que, anualmente, nos obrigamos a parar, a refletir e a melhorar a nossa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

PA: A oferta educativa do Col\u00e9gio estende-se desde o pr\u00e9-escolar at\u00e9 ao terceiro ciclo do Ensino B\u00e1sico. Como \u00e9 que estas op\u00e7\u00f5es educativas s\u00e3o estruturadas e constantemente atualizadas para potencializar uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica dos jovens?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MN:<\/strong> O CSM apresenta uma oferta educativa desde os 3 anos ao 9\u00ba ano do ensino B\u00e1sico, sendo um projeto de continuidade pensado e estruturado para 12 anos. A interliga\u00e7\u00e3o entre os diferentes ciclos permite uma forma\u00e7\u00e3o integral dos nossos alunos, com uma grada\u00e7\u00e3o de autonomia e de exig\u00eancia proporcionais ao seu desenvolvimento e crescimento.<\/p>\n\n\n\n

Introduzimos, no pr\u00e9-escolar, a metodologia do Trabalho de Projeto que progride at\u00e9 aos Projetos Interdisciplinares no 2\u00ba e 3.\u00ba ciclos, terminando com uma Cimeira, em que os alunos apresentam, em ingl\u00eas, a toda a comunidade educativa, estrat\u00e9gias de interliga\u00e7\u00e3o entre pa\u00edses desenvolvidos e em desenvolvimento para dar resposta aos dezassete ODS (objetivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel), tendo como principal foco a erradica\u00e7\u00e3o da pobreza, a sustentabilidade e as parcerias em prol das metas a alcan\u00e7ar. Valorizamos uma aprendizagem ativa e fora de portas, sendo uma das nossas atividades mais marcantes uma semana de acampamento, com aulas no exterior e muitas atividades de desafio pessoal e de forma\u00e7\u00e3o pessoal e espiritual, na Quinta de S\u00e3o Francisco, no concelho de Viseu. Inici\u00e1mos tamb\u00e9m um interc\u00e2mbio internacional com um col\u00e9gio em Frankfurt e outro em Madrid, com trocas de alunos e de experi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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O Curr\u00edculo foi pensado para refor\u00e7ar as disciplinas estruturais, Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica, com uma rede de apoios acad\u00e9micos pensados para alunos com mais dificuldade, mas tamb\u00e9m para alunos de excel\u00eancia que precisam de motiva\u00e7\u00e3o extra (Motivation Plus). Al\u00e9m disso, valorizamos o ingl\u00eas, desde o Pr\u00e9-escolar ao 9\u00ba ano, com muitos alunos a realizarem os exames da Cambridge desde Young Learners at\u00e9 ao First Certificate (B2).<\/p>\n\n\n\n

O nosso curr\u00edculo tem uma forte aposta nas ARTES e no DESPORTO, muito presentes no dia a dia. Participamos em v\u00e1rios torneios desportivos, sem esquecer o j\u00e1 famoso \u201cCorta-mato\u201d no Jardim da Estrela, onde, at\u00e9 os pais podem participar numa corrida!<\/p>\n\n\n\n

PA: Um fator diferenciador no Col\u00e9gio Santa Maria \u00e9 a pedagogia inovadora adotada, que se baseia na experi\u00eancia pedag\u00f3gica do Padre Kentenich. De que forma esta pr\u00e1tica educativa, resumida em cinco categorias fundamentais, contribui para formar cidad\u00e3os abertos ao novo mundo, ligados a ideais e vinculados intimamente \u00e0 comunidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MN:<\/strong> O Col\u00e9gio de Santa Maria pertence a uma rede de Col\u00e9gios (Fundaci\u00f3n Pentecost\u00e9s), composta por 13 col\u00e9gios (Portugal, Espanha e Am\u00e9rica do Sul), cuja miss\u00e3o \u00e9 dar uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e excel\u00eancia, tendo por base a espiritualidade e pedagogia do fundador do nosso Modelo Pedag\u00f3gico, o Padre Jos\u00e9 Kentenich, para quem \u201cEducar outro \u00e9, nada mais nada menos, que ajud\u00e1-lo a percorrer o caminho que o levar\u00e1 \u00e0 sua plena realiza\u00e7\u00e3o pessoal\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As cinco categorias pedag\u00f3gicas s\u00e3o a base deste modelo pedag\u00f3gico global e integral, onde o objetivo principal \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de alunos com personalidades livres, respons\u00e1veis, aut\u00f3nomas, alegres, afetivas, com apurado sentido cr\u00edtico e preocupadas com o bem comum. Valorizamos a cria\u00e7\u00e3o de um v\u00ednculo forte entre o educador e o aluno (Pedagogia da Vincula\u00e7\u00e3o e Pedagogia da Confian\u00e7a) o respeito pela originalidade de cada aluno e a procura do seu pr\u00f3prio ideal. (Pedagogia do Ideal). Queremos ajudar cada aluno a crescer e a aprender, a descobrir e a potencializar todos os seus dons para atingir aquilo o seu ideal para ser um Homem capaz de se adaptar e transformar, construindo assim, um mundo melhor. (Pedagogia do Movimento)<\/p>\n\n\n\n

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Tendo por base a rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a e o v\u00ednculo que cria com os seus professores, o aluno \u00e9 levado a fazer o seu caminho de crescimento e autoconhecimento, para atingir a sua excel\u00eancia. Com esta rela\u00e7\u00e3o forte com os docentes, a par de uma rela\u00e7\u00e3o de tutoria com um adulto mais significativo para ele, o aluno consegue ter a confian\u00e7a para procurar, com liberdade, o seu ideal. Seguimos a pedagogia de uma presen\u00e7a forte na vida de cada aluno e por isso, os educadores do Pr\u00e9-escolar e professores de 1\u00ba Ciclo s\u00e3o figuras de refer\u00eancia e, a partir do 5\u00ba ano, cada turma tem dois tutores com tempos letivos dedicados especificamente \u00e0 tutoria, individual ou em grupo.<\/p>\n\n\n\n

PA: As atividades extracurriculares prosseguem os grandes objetivos do projeto educativo, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. Quais s\u00e3o as principais atividades oferecidas pelo col\u00e9gio, e como \u00e9 que estas op\u00e7\u00f5es complementam o curr\u00edculo acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MN:<\/strong> No Col\u00e9gio de Santa Maria oferecemos um grande n\u00famero de propostas extracurriculares, para proporcionar ao aluno a oportunidade de descobrir e desenvolver os seus talentos e as suas potencialidades a par das compet\u00eancias e dos conte\u00fados trabalhados em sala.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que isso, trazemos algumas atividades extra-curriculares para dentro do curr\u00edculo normal, atrav\u00e9s das chamadas \u201cOfertas de Escola\u201d, onde cada aluno escolhe duas de entre v\u00e1rias atividades. \u00c9 mais uma oportunidade de p\u00f4r os seus talentos a brilhar ou at\u00e9 desenvolver novos talentos, visando a tal forma\u00e7\u00e3o integral de que fal\u00e1mos atr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

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Se o curriculum formal \u00e9 definido pelos professores, as escolhas das ofertas curriculares s\u00e3o dos alunos (com supervis\u00e3o das fam\u00edlias), que assim podem ir focando em \u00e1reas de interesse ou em dimens\u00f5es que gostavam de aprofundar (literacia financeira, culin\u00e1ria, costura, teatro, oficina multim\u00e9dia, programming, rob\u00f3tica, ukelele, coro, desporto).<\/p>\n\n\n\n

Voltando ao campo das Atividades extracurriculares, temos tentamos ter um leque variado, musicais, art\u00edsticas e desportivas, como: nata\u00e7\u00e3o, judo, inicia\u00e7\u00e3o ao t\u00e9nis, futebol, skate, ballet criativo, acrodance, gin\u00e1stica acrob\u00e1tica\/trampolins, atelier de barro, skills, inventors, ingl\u00eas, guitarra, piano, percuss\u00e3o, canto, classe de sopros e Bing Band. Tentamos, desta forma, ajudar tamb\u00e9m as fam\u00edlias logisticamente, podendo proporcionar diversas atividades no mesmo espa\u00e7o escolar, com professores da nossa confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

PA: De que forma o Col\u00e9gio integra a dimens\u00e3o religiosa e pastoral no quotidiano escolar, garantindo que os alunos vivenciam e refletem sobre os valores crist\u00e3os? Quais s\u00e3o as iniciativas levadas a cabo para promover a alegria e a comunh\u00e3o entre a comunidade educativa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MN:<\/strong> Para n\u00f3s, ser um col\u00e9gio cat\u00f3lico implica n\u00e3o separar a viv\u00eancia religiosa do comum de cada dia. Por isso, somos um col\u00e9gio Cat\u00f3lico de uma forma org\u00e2nica, ou seja, a viv\u00eancia religiosa faz parte da vida e acompanha os seus ritmos, estimulando uma rela\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima com Deus e Nossa Senhora (Pedagogia da Alian\u00e7a).<\/p>\n\n\n\n

No CSM todas as turmas do col\u00e9gio come\u00e7am o seu dia com a ora\u00e7\u00e3o da manh\u00e3, num momento de partilha, entrega e agradecimento. Atrav\u00e9s de diversas propostas, atividades e momentos, a Pastoral convida os alunos a vivenciarem experi\u00eancias de f\u00e9, de reflex\u00e3o e de trabalho comunit\u00e1rio e social.<\/p>\n\n\n\n

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Exemplos destas atividades s\u00e3o: as missas semanais (facultativas), onde os alunos gostam de participar, muitas vezes com um papel ativo (ler uma leitura, fazer parte do coro, ser ac\u00f3lito); a peregrina\u00e7\u00e3o a F\u00e1tima de toda a comunidade, que \u00e9 um dia fabuloso, em que vamos agradecer a Nossa Senhora de F\u00e1tima, Padroeira de Portugal e do Col\u00e9gio de Santa Maria, todos estes alunos e fam\u00edlias que em n\u00f3s confiam; as aulas de Religi\u00e3o, desde os 3 anos ao 9\u00ba ano; os grupos de vida dos rapazes e raparigas do 2\u00ba e 3\u00ba Ciclos; a prepara\u00e7\u00e3o para a 1\u00aa Comunh\u00e3o, como um marco inesquec\u00edvel da vida dos nossos alunos do 3\u00ba ano, e todas as campanhas de solidariedade e apoio a quem precisa mais (Banco alimentar, banco de bens doados, Casa de S\u00e3o Francisco\u2026), com propostas de crescimento espiritual, sobretudo nos tempos de Advento e Quaresma e muitas outras atividades, onde podemos ter a m\u00e3o de Nossa Senhora. As fam\u00edlias s\u00e3o grandes aliadas neste projeto e s\u00e3o convidadas a integrar todas estas atividades. Colaboram na prepara\u00e7\u00e3o da 1\u00aa Comunh\u00e3o, participam nas Missas e podem acompanhar o crescimento espiritual dos seus filhos, na catequese, nas viv\u00eancias normais do calend\u00e1rio lit\u00fargico (Advento, Natal, Quaresma, P\u00e1scoa), bem como em outros momentos mais ligados \u00e0 nossa pedagogia Mariana (peregrina\u00e7\u00e3o anual a F\u00e1tima, m\u00eas de Maria – maio).<\/p>\n\n\n\n

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Para terminar, considero que uma das grandes mais valias do Col\u00e9gio de Santa Maria \u00e9 o ambiente que se vive e se sente entre toda a equipa e com toda a comunidade educativa, criando as condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis para um compromisso profissional de docentes e n\u00e3o docentes, que se reflete diretamente nos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Temos uma equipa de colaboradores motivados e entregues a este projeto e a cada aluno com quem se cruza. Queremos que este ambiente seja humano e de acolhimento a todos, com uma proposta de vida para cada uma das pessoas que aqui vem diariamente: Alunos, Colaboradores e Fam\u00edlias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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