{"id":4186,"date":"2024-10-25T07:00:00","date_gmt":"2024-10-25T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=4186"},"modified":"2024-10-22T16:53:19","modified_gmt":"2024-10-22T16:53:19","slug":"educacao-bilingue-de-excelencia-honra-tradicao-luso-britanica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2024\/10\/25\/educacao-bilingue-de-excelencia-honra-tradicao-luso-britanica\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Bilingue de Excel\u00eancia honra Tradi\u00e7\u00e3o Luso-Brit\u00e2nica"},"content":{"rendered":"\n

A Queen Elizabeth\u2019s School<\/a> \u00e9 uma escola com 88 anos de exist\u00eancia, que ministra o ensino bilingue da l\u00edngua portuguesa e inglesa, desde a Creche at\u00e9 ao 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. A sua a\u00e7\u00e3o educativa centra-se nos princ\u00edpios de uma forma\u00e7\u00e3o humanista e hol\u00edstica, adaptada a cada crian\u00e7a, visando o desenvolvimento integral, o bem-estar, a inclus\u00e3o, a realiza\u00e7\u00e3o pessoal e o bom aproveitamento escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A fundadora Margaret Denise Eillen Lester, O.B.E., s\u00fabdita brit\u00e2nica, criou no dia 3 de novembro de 1935 a Queen Elizabeth\u2019s School (Q.E.S.) como uma Escola bilingue para crian\u00e7as portuguesas e nativas da l\u00edngua inglesa residentes em Portugal. Os ideais que Denise Lester preconizou prendem-se com a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o bilingue desde tenra idade, de forma a que os alunos estudem estas duas l\u00ednguas, assim como, sejam introduzidos \u00e0 cultura e hist\u00f3ria de Portugal e do Reino Unido, de uma forma natural em ambiente escolar. Faz parte da cultura de escola da Queen Elizabeth\u2019s School a preserva\u00e7\u00e3o dos la\u00e7os hist\u00f3ricos e culturais entre estes dois pa\u00edses, constituindo esta escola um elo na alian\u00e7a diplom\u00e1tica mais antiga do mundo com 650 anos de exist\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

A fundadora da Q.E.S. pretendia que as celebra\u00e7\u00f5es culturais do Reino Unido n\u00e3o se perdessem, nomeadamente a celebra\u00e7\u00e3o do Halloween, Guy Fawkes, Remembrance Day e participa\u00e7\u00e3o dos alunos finalistas no Remembrance Sunday Service na Igreja Anglicana de St George\u2019s (\u00e0 Estrela), os Christmas Carols Concerts na quadra natal\u00edcia, a apresenta\u00e7\u00e3o do Nativity Play escrito pela fundadora, a alus\u00e3o ao dia de St.George\u2019s, o Sports Day e a realiza\u00e7\u00e3o da viagem de finalistas do 4.\u00ba ano a Cambridge e Windsor.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Desde o ano letivo de 2013\/2014, que esta escola segue um modelo integrado de ensino bilingue, em todas as val\u00eancias, recorrendo a uma metodologia aplicada em alguns pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia no dom\u00ednio da Aprendizagem Integrada de L\u00ednguas e Conte\u00fados, denominada Content Language Integrated Learning. Al\u00e9m das orienta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas recomendadas para a val\u00eancia da Creche, segue tamb\u00e9m as orienta\u00e7\u00f5es curriculares do Jardim de Inf\u00e2ncia e do curr\u00edculo oficial do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico Portugu\u00eas, sendo lecionadas as disciplinas da Cambridge Primary Programme: Cambridge Primary English as a Second Language, Mathematics and Science.<\/p>\n\n\n\n

A dimens\u00e3o internacional da Queen Elizabeth\u2019s School \u00e9 patente enquanto Cambridge International School e Cambridge Primary School da Cambridge Assessement International Education.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos Clubes de Ingl\u00eas e do Clube de F\u00e9rias em julho (programa praia\/campo), a institui\u00e7\u00e3o proporciona aos alunos como atividades extras, aulas de piano e canto, neste caso em particular, quando tal \u00e9 solicitado pelos encarregados de educa\u00e7\u00e3o, e v\u00e1rias modalidades desportivas, designadamente: t\u00e9nis, futebol, karat\u00e9, nata\u00e7\u00e3o, patinagem e ballet (m\u00e9todo da Royal Academy Of Dance).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Os alunos que frequentam as aulas de piano podem realizar um exame de M\u00fasica, adequado \u00e0s suas faixas et\u00e1rias, que vai do n\u00edvel preparat\u00f3rio at\u00e9 ao n\u00edvel 2 da Associated Board of the Royal Schools of Music, l\u00edder mundial na \u00e1rea de avalia\u00e7\u00f5es e exames de M\u00fasica de quatro dos mais prestigiados conservat\u00f3rios do Reino Unido: Royal Academy of Music e Royal College of Music, ambos em Londres; Royal Northern College of Music, em Manchester e Royal Scottish Academy of Music and Drama, em Glasgow.<\/p>\n\n\n\n

A escola \u00e9 ainda centro de exames da Cambridge English, prepa rando os alunos para a realiza\u00e7\u00e3o dos Young Learners English Tests (Pre A1 Starters, A1 Movers e A2 Flyers), B1 Preliminary for Schools, B2 First for Schools, C1 Advanced e C2 Proficiency; do Trinity College London \u2013 Trinity Stars Young Performers in English Award. Os n\u00edveis acima do Flyers destinam-se aos antigos alunos que frequentam os Clubes de Ingl\u00eas, em hor\u00e1rio extralectivo. Nesta institui\u00e7\u00e3o \u00e9 dada especial relev\u00e2ncia tanto \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para os valores, como ao exerc\u00edcio de uma cidadania ativa, que prepare as crian\u00e7as para a riqueza da diversidade cultural e religiosa. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, fomenta-se a promo\u00e7\u00e3o da dignidade da pessoa humana e dos seus direitos, em especial os das crian\u00e7as, o apelo \u00e0 solidariedade social, \u00e0 paz, e ao voluntariado na constru \u00e7\u00e3o de um mundo melhor e mais fraterno. Assim, a conviv\u00eancia das crian\u00e7as com outras culturas e religi\u00f5es \u00e9 fundamental porque se alargam horizontes e novas experi\u00eancias que as ajudam a compreender melhor a globaliza\u00e7\u00e3o da economia, numa sociedade cada vez mais inclusiva e que d\u00e1 express\u00e3o \u00e0s necessidades de interesse geral dos cidad\u00e3os num estado de direito democr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Certamente, a Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa e Cat\u00f3lica \u00e9 intr\u00ednseca \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de car\u00e1cter que acompanha o crescimento das crian\u00e7as. Os alunos s\u00e3o preparados para receber os sacramentos da inicia\u00e7\u00e3o crist\u00e3 pelo Prior da Par\u00f3quia de S. Jo\u00e3o de Brito, Reverendo Padre Jo\u00e3o Valente. Apesar de a Queen Elizabeth\u2019s School se identificar como uma escola cat\u00f3lica, reconhece e valoriza outras confiss\u00f5es religiosas como fonte de crescimento interior e di\u00e1logo ecum\u00e9nico.<\/p>\n\n\n\n

Esta escola valoriza o ensino art\u00edstico enquanto forma de express\u00e3o da liberdade de pensamento e criatividade dos alunos. Portanto, na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Creche \u00e9 adotado um modelo de imers\u00e3o parcial no ensino do Ingl\u00eas, sendo as express\u00f5es dram\u00e1tica e musical usadas como instrumentos de excel\u00eancia na aprendizagem desta l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A Q.E.S. tem vindo a participar em parcerias no \u00e2mbito de programas de interc\u00e2mbio educativo e cultural, a n\u00edvel internacional e nacional, tendo coordenado duas parcerias multilaterais entre escolas europeias no programa setorial COMENIUS.<\/p>\n\n\n\n

Os seus 88 anos ao servi\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o t\u00eam sido reconhecidos nos bons resultados escolares alcan\u00e7ados pelos alunos quer a n\u00edvel do Curr\u00edculo Nacional Portugu\u00eas, quer a n\u00edvel dos resultados obtidos em Exames Internacionais, o que \u00e9 motivo de regozijo para toda a comunidade educativa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Este mural coletivo foi apresentado e inaugurado pela Vereadora da Cultura, Engenheira Laura Gal\u00e3o, pelo coordenador do projeto, Dr. Ricardo Branco, e pela professora de artes pl\u00e1sticas, Ms. Ana Nunes, a 31 de agosto de 2024, no Museu da Tape\u00e7aria, em Portalegre, por ocasi\u00e3o da 3.\u00aa edi\u00e7\u00e3o da bienal de cultura \u201cIII Encontros de Cultura do Alto Alentejo 20|30\u201d. O evento, organizado a convite da C\u00e2mara Municipal de Portalegre e inserido no programa oficial das comemora\u00e7\u00f5es dos 50 anos do 25 de Abril de 1974, contou com o Alto Patroc\u00ednio de Sua Excel\u00eancia o Presidente da Rep\u00fablica.
O projeto ser\u00e1 candidato ao pr\u00e9mio \u201cYoung European Heritage Makers\u201d em 2025, uma a\u00e7\u00e3o pan-europeia conjunta do Conselho da Europa e da Comiss\u00e3o Europeia que, desde 2018, est\u00e1 inserida no programa das Jornadas Europeias do Patrim\u00f3nio | European Heritage Days, este ano subordinado ao tema: \u201cRotas, Redes e Conex\u00f5es\u201d. Este ter\u00e1 como objetivo primordial promover o reconhecimento e uma maior liga\u00e7\u00e3o das gera\u00e7\u00f5es mais novas ao seu vasto patrim\u00f3nio cultural (material e imaterial), incluindo valores e direitos fundamentais e constitucionais, como o da liberdade de express\u00e3o, aqui representado.
O mural \u00e9 composto por 260 azulejos tradicionais portugueses 14×14 da Aleluia Cer\u00e2mica em Aveiro, pintados \u00e0 m\u00e3o por 36 alunos do 3\u00ba ano do 1\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico da Queen Elizabeth\u2019s School em Lisboa no ano letivo de 2023\/24, em parceria com o Museu Nacional do Azulejo em Lisboa e coordenado pelo projeto de Coopera\u00e7\u00e3o Europeia – DIVA\u00b4s – Digital and Imaterial Village\u00b4s Archives | Arquivo digital e Imaterial da Comenda. (NUTS PT186).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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