{"id":5572,"date":"2026-04-17T07:00:00","date_gmt":"2026-04-17T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=5572"},"modified":"2026-04-10T11:10:12","modified_gmt":"2026-04-10T11:10:12","slug":"ois-entre-as-10-melhores-escolas-ib-da-europa-e-as-100-melhores-do-mundo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2026\/04\/17\/ois-entre-as-10-melhores-escolas-ib-da-europa-e-as-100-melhores-do-mundo\/","title":{"rendered":"OIS entre as 10 melhores escolas IB da Europa e as 100 melhores do mundo"},"content":{"rendered":"\n

A Oeiras International School aposta num modelo educativo que incentiva o pensamento cr\u00edtico e a coragem de errar para evoluir. Com turmas pequenas, os estudantes seguem o International Baccalaureate, desde o Primary Years Programme (PYP) at\u00e9 ao Diploma Programme (DP). Para o diretor, Robert Tomalin, o sucesso deve-se ao v\u00ednculo pr\u00f3ximo entre professores e estudantes, que n\u00e3o s\u00f3 potencia a aprendizagem, como tamb\u00e9m permite a sua orienta\u00e7\u00e3o de forma individual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PA: O lema Sapere Aude \u201couse aprender\u201d reflete uma filosofia educativa centrada na coragem intelectual e na inova\u00e7\u00e3o. Como \u00e9 que este princ\u00edpio se traduz na miss\u00e3o e nos valores do ensino da Oeiras International School (OIS)?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Robert Tomalin, diretor da Oeiras International School<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

RT:<\/strong> Na OIS, o Sapere Aude vive-se todos os dias. Incentivamos os alunos a questionar, a pensar de forma cr\u00edtica e a assumir um papel ativo na sua aprendizagem. Acreditamos que aprender implica curiosidade, mas tamb\u00e9m coragem, coragem para errar, explorar e desenvolver uma voz pr\u00f3pria. Como escola independente e sem fins lucrativos, o nosso foco est\u00e1 no aluno, com uma abordagem personalizada que garante que cada um \u00e9 acompanhado e desafiado a atingir o seu m\u00e1ximo potencial.<\/p>\n\n\n\n

PA: A escola oferece um percurso educativo desde os seis anos at\u00e9 ao ensino secund\u00e1rio, passando, a partir de setembro de 2026, a incluir alunos desde os cinco anos. Como \u00e9 garantida uma transi\u00e7\u00e3o harmoniosa entre o Primary Years Programme (PYP), o Middle Years Programme (MYP) e o Diploma Programme (DP), assegurando que os alunos evoluem de forma progressiva e bem preparados para cada etapa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RT:<\/strong> A continuidade pedag\u00f3gica \u00e9 um dos pilares da OIS. Sendo uma escola IB com o curr\u00edculo continuum (PYP, MYP e DP), conseguimos assegurar uma progress\u00e3o consistente, tanto ao n\u00edvel acad\u00e9mico como no desenvolvimento pessoal dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que transi\u00e7\u00f5es formais entre ciclos, promovemos um percurso coerente, onde compet\u00eancias como pensamento cr\u00edtico, autonomia, investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o v\u00e3o sendo aprofundadas de forma natural ao longo dos anos.<\/p>\n\n\n\n

Um aspeto importante da nossa abordagem \u00e9 o facto de a l\u00edngua inglesa n\u00e3o ser um fator de exclus\u00e3o. Acolhemos alunos com diferentes n\u00edveis de profici\u00eancia e, sempre que necess\u00e1rio, disponibilizamos um acompanhamento especializado que lhes permite desenvolver rapidamente as suas compet\u00eancias lingu\u00edsticas e integrar-se plenamente no ambiente acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

O facto de trabalharmos com turmas pequenas (em m\u00e9dia 16 alunos, com um m\u00e1ximo de 18) e de valorizarmos rela\u00e7\u00f5es pr\u00f3ximas entre alunos e professores permite-nos acompanhar cada aluno de forma individual, garantindo que cada transi\u00e7\u00e3o acontece com seguran\u00e7a e no momento certo. Este modelo reflete-se nos resultados, com a OIS reconhecida entre o top 10 das melhores escolas IB da Europa e top 100 a n\u00edvel mundial.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

PA: A rela\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlias \u00e9 fundamental para o sucesso educativo. Como \u00e9 promovida a proximidade na vida escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RT:<\/strong> A OIS nasceu de pais, e esse esp\u00edrito mant\u00e9m-se no centro da nossa identidade.
Somos uma escola onde as fam\u00edlias n\u00e3o s\u00e3o apenas participantes, mas verdadeiros membros ativos da comunidade. Contamos com estruturas como o Parents\u2019 Club e o Parents\u2019 Council, que desempenham um papel fundamental na liga\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlias. <\/p>\n\n\n\n

Contamos com v\u00e1rias iniciativas ao longo do ano, desde aulas de pilates e yoga a eventos como feiras de natal ou de halloween, ou mesmo torneios de futebol.
Promovemos uma rela\u00e7\u00e3o de proximidade real, onde cada fam\u00edlia se sente envolvida no percurso dos seus filhos.<\/p>\n\n\n\n

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PA: Tendo em conta a import\u00e2ncia das infraestruturas para o bem-estar e aprendizagem dos alunos, como avalia as condi\u00e7\u00f5es atuais da escola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RT: <\/strong>As nossas infraestruturas t\u00eam evolu\u00eddo de forma consistente para acompanhar o crescimento da escola e as necessidades dos nossos alunos. Estamos inseridos num ambiente natural privilegiado, que valorizamos como parte integrante da experi\u00eancia educativa, acreditamos que o contacto com a natureza contribui diretamente para o bem-estar, equil\u00edbrio e desenvolvimento dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Este percurso de evolu\u00e7\u00e3o ganha agora uma nova dimens\u00e3o com a abertura do novo campus, dedicado aos anos finais do percurso escolar. Este espa\u00e7o foi pensado para responder de forma mais espec\u00edfica \u00e0s exig\u00eancias pedag\u00f3gicas dos alunos mais velhos, criando um ambiente focado na prepara\u00e7\u00e3o para o percurso universit\u00e1rio e profissional.<\/p>\n\n\n\n

O novo campus, localizado a poucos minutos do atual, beneficia de uma envolvente natural, de espa\u00e7os exteriores com componente de aprendizagem experiencial, como uma horta biol\u00f3gica, e de uma abordagem sustent\u00e1vel, sendo energeticamente autossuficiente.
Tudo isto reflete aquilo que define a OIS: exig\u00eancia acad\u00e9mica, aten\u00e7\u00e3o individual a cada aluno e equil\u00edbrio entre desempenho e bem-estar.<\/p>\n\n\n\n

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PA: A OIS assinala este ano 16 anos de atividade. Quais s\u00e3o os pr\u00f3ximos passos da institui\u00e7\u00e3o? O que falta \u00e0 Oeiras International School conquistar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RT: Ao longo dos \u00faltimos anos, a OIS tem crescido de forma consistente, sempre com um foco muito claro na qualidade do ensino e na proximidade com os alunos e fam\u00edlias. A abertura do novo campus representa um passo natural nessa evolu\u00e7\u00e3o, permitindo refor\u00e7ar as condi\u00e7\u00f5es para os anos finais do percurso acad\u00e9mico e, ao mesmo tempo, acolher gradualmente mais alunos na nossa comunidade, de forma faseada e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Este crescimento \u00e9 acompanhado por uma reorganiza\u00e7\u00e3o pensada dos nossos espa\u00e7os, permitindo tamb\u00e9m refor\u00e7ar o foco do campus atual nos primeiros anos de aprendizagem, criando ambientes cada vez mais adequados a cada etapa do desenvolvimento dos nossos alunos. Mais do que crescer por crescer, o nosso objetivo \u00e9 evoluir com inten\u00e7\u00e3o, consolidar o nosso posicionamento como uma das refer\u00eancias do ensino IB na Europa e no mundo, mantendo aquilo que sempre nos definiu: qualidade, proximidade e um acompanhamento verdadeiramente individual de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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