{"id":5587,"date":"2026-04-17T07:00:00","date_gmt":"2026-04-17T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=5587"},"modified":"2026-04-10T13:31:00","modified_gmt":"2026-04-10T13:31:00","slug":"90-anos-de-uma-oferta-de-qualidade-educativa-inclusiva-e-bilingue-portugues-ingles","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2026\/04\/17\/90-anos-de-uma-oferta-de-qualidade-educativa-inclusiva-e-bilingue-portugues-ingles\/","title":{"rendered":"90 anos de uma oferta de qualidade educativa inclusiva e bilingue Portugu\u00eas-Ingl\u00eas"},"content":{"rendered":"\n

Queen Elizabeth’s School (novembro de 1935 a 2025) – Funda\u00e7\u00e3o Denise Lester (fevereiro de 1965 a 2025)<\/p>\n\n\n\n

\u201cTime and time again, I have looked up to see the star and asked God\u2019s Assistance for my worries and thanked Him for His graces\u201d – Margaret Eillen Denise Lester, O.B.E.<\/p>\n\n\n\n

A Queen Elizabeth\u2019s School \u00e9 uma escola com 90 anos de exist\u00eancia, que ministra o ensino bilingue da l\u00edngua portuguesa e inglesa, desde a Creche at\u00e9 ao 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. A sua a\u00e7\u00e3o educativa centra-se nos princ\u00edpios de uma forma\u00e7\u00e3o humanista crist\u00e3, hol\u00edstica e inclusiva, adaptada \u00e0 realidade de cada crian\u00e7a. O seu projeto educativo visa o desenvolvimento integral, realiza\u00e7\u00e3o pessoal e aproveitamento escolar dos alunos num ambiente acolhedor, seguro e dinamizador de aprendizagens.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Festa do Livro de 2025 nos Jardins do Pal\u00e1cio de Bel\u00e9m<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A fundadora Margaret Denise Eillen Lester, O.B.E., s\u00fabdita brit\u00e2nica, criou no dia 3 de novembro de 1935 a Queen Elizabeth\u2019s School (Q.E.S.) como uma Escola bilingue para crian\u00e7as portuguesas e nativas da l\u00edngua inglesa ou de outras nacionalidades que tenham resid\u00eancia permanente em Portugal.<\/p>\n\n\n\n

Os ideais que Denise Lester preconizou prendem-se com a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o bilingue desde tenra idade, de forma a que os alunos estudem estas duas l\u00ednguas, assim como sejam introduzidos \u00e0 Cultura e Hist\u00f3ria de Portugal e do Reino Unido, de uma forma natural em ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Faz parte da cultura de escola da Queen Elizabeth\u2019s School a preserva\u00e7\u00e3o dos la\u00e7os hist\u00f3ricos e culturais entre estes dois pa\u00edses, constituindo esta escola um elo na alian\u00e7a diplom\u00e1tica mais antiga do mundo, com mais de 650 anos.<\/p>\n\n\n\n

A Fundadora da Q.E.S. pretendia que as celebra\u00e7\u00f5es culturais do Reino Unido n\u00e3o se perdessem, nomeadamente a celebra\u00e7\u00e3o do Halloween (comemora\u00e7\u00e3o anual angl\u00f3fona que tem origem nas tradi\u00e7\u00f5es celtas), Guy Fawkes, Remembrance Day e participa\u00e7\u00e3o dos alunos finalistas no Remembrance Sunday Service na Igreja Anglicana de St George\u2019s (\u00e0 Estrela), os Christmas Carols Concerts na quadra natal\u00edcia, a apresenta\u00e7\u00e3o do Nativity Play escrito pela Fundadora, a alus\u00e3o ao dia de St. George\u2019s, o Sports Day, a realiza\u00e7\u00e3o da despedida do 4.\u00ba ano com a entrega dos diplomas de final de ano, a apresenta\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a em Ingl\u00eas no final do 4.\u00ba ano e a viagem de finalistas ao Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n

Desde o ano letivo de 2013\/2014, esta escola segue um modelo integrado de ensino bilingue, em todas as val\u00eancias, recorrendo a uma metodologia aplicada em alguns pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia no dom\u00ednio da Aprendizagem Integrada de L\u00ednguas e Conte\u00fados, denominada Content Language Integrated Learning (CLIL). Al\u00e9m das orienta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas recomendadas para a val\u00eancia da Creche, segue tamb\u00e9m as orienta\u00e7\u00f5es curriculares do Jardim de Inf\u00e2ncia e o curr\u00edculo oficial do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico Portugu\u00eas, sendo lecionadas as disciplinas da Cambridge Primary Programme: Cambridge Primary English as a Second Language, Mathematics, Science e Digital Literacy. A dimens\u00e3o internacional da Queen Elizabeth\u2019s School \u00e9 patente enquanto Cambridge International School e Cambridge Primary School da Cambridge Assessment International Education e como centro de exames da Cambridge English.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cA escola valoriza educa\u00e7\u00e3o para os valores e cidadania ativa, promovendo a dignidade humana da
pessoa, os direitos das crian\u00e7as, a solidariedade, a paz e voluntariado\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Creche \u00e9 adotado um modelo de imers\u00e3o parcial no ensino do Ingl\u00eas, sendo as express\u00f5es dram\u00e1tica e musical usadas como instrumentos de excel\u00eancia na aprendizagem precoce do Ingl\u00eas como segunda l\u00edngua. Al\u00e9m dos Clubes de Ingl\u00eas e do Clube de F\u00e9rias em julho (programa praia\/campo), a institui\u00e7\u00e3o proporciona aos alunos, como atividades extra, aulas de piano e canto, neste caso em particular quando tal \u00e9 solicitado pelos encarregados de educa\u00e7\u00e3o, e v\u00e1rias modalidades desportivas, designadamente: t\u00e9nis, futebol, karat\u00e9, nata\u00e7\u00e3o, patinagem e ballet (m\u00e9todo da Royal Academy of Dance). Os alunos que frequentam as aulas de piano podem realizar um exame de M\u00fasica, adequado \u00e0s suas faixas et\u00e1rias, que vai do n\u00edvel preparat\u00f3rio at\u00e9 ao n\u00edvel 2 da Associated Board of the Royal Schools of Music, l\u00edder mundial na \u00e1rea de avalia\u00e7\u00f5es e exames de M\u00fasica de quatro dos mais prestigiados conservat\u00f3rios do Reino Unido: Royal Academy of Music e Royal College of Music, ambos em Londres; Royal Northern College of Music, em Manchester, e Royal Scottish Academy of Music and Drama, em Glasgow.<\/p>\n\n\n\n

A Escola \u00e9 ainda Centro de Exames da Cambridge English, preparando os alunos para a realiza\u00e7\u00e3o dos Young Learners English Tests (Pre A1 Starters, A1 Movers e A2 Flyers), B1 Preliminary for Schools, B2 First for Schools, C1 Advanced e C2 Proficiency; tamb\u00e9m \u00e9 Centro de Exames do Trinity College London \u2013 Trinity Stars Young Performers in English Award.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00edveis acima do Flyers destinam-se aos antigos alunos que frequentam os Clubes de Ingl\u00eas, em hor\u00e1rio extra letivo. Nesta institui\u00e7\u00e3o \u00e9 dada especial relev\u00e2ncia tanto \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para os valores, como ao exerc\u00edcio de uma cidadania ativa, que prepare as crian\u00e7as para a riqueza da diversidade cultural e religiosa. Al\u00e9m disso, fomenta-se a promo\u00e7\u00e3o da dignidade da pessoa humana e dos seus direitos, em especial os das crian\u00e7as, o apelo \u00e0 solidariedade social, \u00e0 paz, ao voluntariado na constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor e mais fraterno.<\/p>\n\n\n\n

Assim, a conviv\u00eancia das crian\u00e7as com outras culturas e religi\u00f5es \u00e9 fundamental porque se alargam horizontes e novas experi\u00eancias que as ajudam a compreender melhor o que se passa no mundo decorrente da globaliza\u00e7\u00e3o da economia, do aumento da imigra\u00e7\u00e3o, das pol\u00edticas protecionistas de com\u00e9rcio internacional, dos focos de tens\u00e3o e dos conflitos armados a n\u00edvel mundial. Certamente, a Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa e Cat\u00f3lica \u00e9 intr\u00ednseca \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de car\u00e1cter que acompanha o crescimento das crian\u00e7as. Os alunos s\u00e3o preparados para receberem os sacramentos da inicia\u00e7\u00e3o crist\u00e3 pelo Reverendo Prior da Par\u00f3quia de S. Jo\u00e3o de Brito, Padre Jo\u00e3o Valente.<\/p>\n\n\n\n

Apesar de a Queen Elizabeth\u2019s School se identificar como uma escola cat\u00f3lica, reconhece e valoriza outras confiss\u00f5es religiosas como fonte de crescimento interior e de di\u00e1logo ecum\u00e9nico e inter-religioso de import\u00e2ncia primordial para que possa haver Paz no Mundo.<\/p>\n\n\n\n

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Esta Escola valoriza a educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e tecnol\u00f3gica enquanto forma de express\u00e3o da liberdade de pensamento e criatividade dos alunos na era digital. A Q.E.S. tem vindo a participar em parcerias no \u00e2mbito de programas de interc\u00e2mbio educativo e cultural, a n\u00edvel internacional e nacional, tendo coordenado duas parcerias multilaterais entre escolas europeias no programa setorial COMENIUS.<\/p>\n\n\n\n

Os seus 90 anos ao servi\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o t\u00eam sido reconhecidos nos bons resultados escolares alcan\u00e7ados pelos alunos quer a n\u00edvel do Curr\u00edculo Nacional Portugu\u00eas, quer a n\u00edvel dos resultados obtidos em Exames e Projetos Internacionais, o que \u00e9 motivo de regozijo para toda a comunidade educativa.<\/p>\n\n\n\n

O Mural Express\u00e3o da Liberdade\/The Expression of Freedom foi premiado na competi\u00e7\u00e3o Young European Heritage Makers 2024-2025, na categoria dos 6 aos 11 anos, uma iniciativa pan-europeia promovida pelo Conselho da Europa e Comiss\u00e3o Europeia, inserida no programa das Jornadas Europeias do Patrim\u00f3nio. O mural \u00e9 composto por 260 azulejos tradicionais portugueses (14 por 14 cm), fornecidos pela Aleluia Cer\u00e2micas, Aveiro. Os azulejos foram pintados \u00e0 m\u00e3o por 39 alunos do 3.\u00ba ano (E3\/Q3), do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico da Queen Elizabeth\u2019s School, de Lisboa, no ano letivo de 2023-2024, no Museu Nacional do Azulejo, onde o painel ficou exposto desde 17 de dezembro at\u00e9 ao final de julho.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa e coordena\u00e7\u00e3o do projeto foi do Arquivo Material e Imaterial da Comenda, na pessoa do Senhor Doutor Ricardo Branco Flores, encarregado de educa\u00e7\u00e3o nessa altura de dois alunos da nossa escola e inserida no programa das Comemora\u00e7\u00f5es do 25 de abril de 1974, que contou com o Alto Patroc\u00ednio de Sua Excel\u00eancia o Presidente da Rep\u00fablica, Professor Doutor Marcelo Rebelo de Sousa, tendo o mural sido inaugurado no Museu Guy Fino em Portalegre, no dia 31 de agosto de 2024, durante os III de Cultura do Alto Alentejo 20\/30.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs linhas foram dar um passeio e pousaram num papel em branco\u2026\u201d Os alunos tomaram-nas, transformaram-nas, assumindo o que de abstrato delas surgiu. Umas s\u00e3o retas, outras curvas, quebradas ou mistas, formando um vitral, colorindo-o com cores prim\u00e1rias e secund\u00e1rias. O passo seguinte foi tomar a abstra\u00e7\u00e3o como realidade. Com Liberdade de Express\u00e3o, os alunos foram desafiados \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de formas que definiram os p\u00e1ssaros. Utilizando a t\u00e9cnica de transfer\u00eancia do desenho para o azulejo, cada aluno construiu o seu pr\u00f3prio e \u00fanico p\u00e1ssaro, de acordo com a sua imagina\u00e7\u00e3o. Agora j\u00e1 sabem como o sonho se tornou realidade, segundo Ana Maria Nunes, Professora de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica dos alunos premiados da Queen Elizabeth\u2019s School (fazendo parte da Dire\u00e7\u00e3o) e autores dos p\u00e1ssaros pintados nos azulejos do mural da Express\u00e3o da Liberdade, em duas sess\u00f5es que decorreram em dois fins de semana, em que foram acompanhados pelos pais e professores no Museu do Azulejo, conforme pode ser visto no filme realizado pelo Queen Elizabeth\u2019s School e que pode ser visualizado no seguinte link\u2026<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.linkedin.com\/posts\/museusemonumentosdeportugal_a-express%C3%A3o-da-liberdade-the-expression-activity-7306364836408401920-chcx?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAABMdlD0BL1sUWPmmYopSe9xbIU2TGgfI3xw<\/a><\/p>\n\n\n\n

Este painel coletivo de azulejos visa sensibilizar as gera\u00e7\u00f5es mais novas para a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio cultural, explorando a criatividade art\u00edstica como uma forma de Liberdade de Express\u00e3o e como um Direito Fundamental de import\u00e2ncia primordial num Estado de Direito Democr\u00e1tico. Este trabalho foi realizado por crian\u00e7as portuguesas e tamb\u00e9m de outras nacionalidades, alunas do 3.\u00ba ano de escolaridade da Queen Elizabeth\u2019s School, no ano letivo de 2023-2024, expressando por isso a riqueza da diversidade cultural, como um meio para descobrir Rotas, Redes e Conex\u00f5es, que est\u00e3o na origem da hist\u00f3ria e identidade cultural comum de uma Europa que se pretende unida na prote\u00e7\u00e3o de um patrim\u00f3nio material e imaterial da humanidade que promova a paz, o respeito pela dignidade humana, a liberdade religiosa, de pensamento, de express\u00e3o, a salvaguarda da democracia, do pluralismo, da prote\u00e7\u00e3o das minorias, a cidadania ativa e um compromisso s\u00e9rio com a sociedade civil.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo da Hist\u00f3ria de Portugal, somos contemplados com pain\u00e9is deslumbrantes de azulejos com v\u00e1rios padr\u00f5es decorativos, que fazem alus\u00e3o a costumes, motivos hist\u00f3ricos, religiosos e paisagens do nosso pa\u00eds, datando da heran\u00e7a recebida dos tempos dos mouros. Desde o s\u00e9culo XV em Portugal, os azulejos foram utilizados como meio de express\u00e3o de tradi\u00e7\u00f5es culturais e do modo de vida portugu\u00eas, atrav\u00e9s da apresenta\u00e7\u00e3o de diversos padr\u00f5es decorativos consoante a \u00e9poca figurada. At\u00e9 hoje o azulejo portugu\u00eas continua a impressionar com a sua beleza intemporal e fus\u00e3o de influ\u00eancias diversas, especialmente do tempo dos descobrimentos portugueses e expedi\u00e7\u00f5es mar\u00edtimas.<\/p>\n\n\n\n

O projeto educativo da Queen Elizabeth\u2019s School pretende dar continuidade \u00e0 vis\u00e3o, esp\u00edrito altru\u00edsta e empreendedor que sempre caracterizou a sua fundadora Denise Lester, muito voltada para a forma\u00e7\u00e3o pessoal e c\u00edvica dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

A Fundadora Denise Lester \u2013 Breve Biografia \u2013 QES \u2013 Queen Elizabeth’s School https:\/\/qes.pt\/a-fundacao\/a-fundadora\/<\/u><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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