{"id":5920,"date":"2026-09-11T07:00:00","date_gmt":"2026-09-11T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=5920"},"modified":"2026-09-04T16:15:01","modified_gmt":"2026-09-04T16:15:01","slug":"um-campus-vivo-inteligente-e-sustentavel-para-a-utad-do-futuro","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2026\/09\/11\/um-campus-vivo-inteligente-e-sustentavel-para-a-utad-do-futuro\/","title":{"rendered":"Um campus vivo, inteligente e sustent\u00e1vel para a UTAD do futuro"},"content":{"rendered":"\n

Infraestruturas modernas, planeamento estrat\u00e9gico e uma cultura de qualidade s\u00e3o elementos essenciais para preparar a Universidade para os desafios do futuro. Vasco Amorim, Vice-Reitor para as Infraestruturas, Planeamento e Qualidade da UTAD, apresenta as prioridades para a moderniza\u00e7\u00e3o do campus, desde a efici\u00eancia energ\u00e9tica e a transforma\u00e7\u00e3o digital \u00e0 acessibilidade, mobilidade e sustentabilidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perspetiva Atual: A inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica exige cada vez mais infraestruturas capazes de acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o do ensino e da investiga\u00e7\u00e3o. Como tem sido preparado o campus para responder a estes desafios e que investimentos considera priorit\u00e1rios nos pr\u00f3ximos anos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VA: As infraestruturas universit\u00e1rias integram o ecossistema de ensino, investiga\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, conjugando capacidade cient\u00edfica e digital, efici\u00eancia energ\u00e9tica e condi\u00e7\u00f5es de trabalho e aprendizagem. \u00c9 priorit\u00e1rio concluir os investimentos em curso e definir um plano plurianual de manuten\u00e7\u00e3o preventiva do patrim\u00f3nio, equipamentos e redes. Importa ainda apoiar o Mestrado Integrado em Medicina, modernizar espa\u00e7os, partilhar laborat\u00f3rios, concluir as resid\u00eancias e refor\u00e7ar a acessibilidade, seguran\u00e7a e mobilidade, promovendo um campus tecnol\u00f3gico, inclusivo e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

PA: A qualidade das infraestruturas influencia diretamente a capacidade de atrair estudantes, investigadores e parceiros. Que papel desempenha o planeamento estrat\u00e9gico na cria\u00e7\u00e3o de um ambiente mais competitivo e preparado para responder \u00e0s exig\u00eancias do ensino superior atual?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VA: O planeamento estrat\u00e9gico permite transformar necessidades numa vis\u00e3o coerente, orientando os investimentos para infraestruturas alinhadas com a miss\u00e3o da Universidade e as necessidades da comunidade acad\u00e9mica. Na UTAD, este planeamento deve articular-se com a estrat\u00e9gia acad\u00e9mica e cient\u00edfica, a consolida\u00e7\u00e3o da Medicina, a internacionaliza\u00e7\u00e3o e a sustentabilidade financeira. Exige informa\u00e7\u00e3o fi\u00e1vel sobre utiliza\u00e7\u00e3o, custos e estado dos espa\u00e7os, bem como objetivos, calend\u00e1rios, or\u00e7amentos e indicadores para cada projeto. Num contexto de recursos limitados, esta abordagem permite definir prioridades, captar financiamento e antecipar necessidades. Deve tamb\u00e9m integrar alojamento, mobilidade, acessibilidade, seguran\u00e7a e bem-estar, refor\u00e7ando a atra\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o de talento.<\/p>\n\n\n\n

PA: A sustentabilidade e a efici\u00eancia dos espa\u00e7os s\u00e3o hoje dimens\u00f5es incontorn\u00e1veis da gest\u00e3o universit\u00e1ria. De que forma a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica est\u00e1 a ser integrada na moderniza\u00e7\u00e3o das infraestruturas e na otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos da Universidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VA: A inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica permitir\u00e1 conhecer melhor o campus, gerir recursos com efici\u00eancia e decidir com base em dados. Sensores, sistemas de monitoriza\u00e7\u00e3o e intelig\u00eancia artificial apoiar\u00e3o a manuten\u00e7\u00e3o preventiva, a redu\u00e7\u00e3o de desperd\u00edcios e a otimiza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os, com supervis\u00e3o humana. Esta transforma\u00e7\u00e3o exige integrar sistemas, rever processos, capacitar trabalhadores e definir indicadores. O campus funcionar\u00e1 tamb\u00e9m como laborat\u00f3rio vivo, testando solu\u00e7\u00f5es de energia, mobilidade, \u00e1gua, res\u00edduos, biodiversidade e acessibilidade, num espa\u00e7o de aprendizagem e inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cO verdadeiro legado n\u00e3o ser\u00e1 apenas f\u00edsico ou tecnol\u00f3gico, mas tamb\u00e9m organizacional e humano: uma Universidade capaz de antecipar, decidir e executar, colocando as pessoas no centro\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

PA: Num contexto em que a qualidade \u00e9 um fator diferenciador, como \u00e9 que os processos de planeamento e avalia\u00e7\u00e3o contribuem para refor\u00e7ar a confian\u00e7a da comunidade acad\u00e9mica e para consolidar a posi\u00e7\u00e3o da UTAD no panorama nacional e internacional?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VA: A confian\u00e7a constr\u00f3i-se quando a comunidade conhece os objetivos, participa nos processos e verifica os resultados. Planeamento e avalia\u00e7\u00e3o devem formar um ciclo cont\u00ednuo de execu\u00e7\u00e3o, medi\u00e7\u00e3o, corre\u00e7\u00e3o e presta\u00e7\u00e3o de contas. \u00c9 priorit\u00e1rio integrar qualidade, planeamento e or\u00e7amento, associando recursos a objetivos estrat\u00e9gicos e decis\u00f5es a indicadores acad\u00e9micos, cient\u00edficos e financeiros. Relat\u00f3rios semestrais e a monitoriza\u00e7\u00e3o dos projetos permitir\u00e3o detetar e corrigir desvios atempadamente. A participa\u00e7\u00e3o da comunidade torna a avalia\u00e7\u00e3o um instrumento de aprendizagem institucional e reduz a burocracia. Uma cultura de qualidade refor\u00e7a a confian\u00e7a, sustenta a acredita\u00e7\u00e3o, a credibilidade e o reconhecimento da UTAD.<\/p>\n\n\n\n

PA: Quando olha para o futuro, que transforma\u00e7\u00e3o gostaria de ver concretizada ao n\u00edvel das infraestruturas e da gest\u00e3o da qualidade, capaz de marcar a pr\u00f3xima d\u00e9cada e de deixar um legado para as gera\u00e7\u00f5es futuras de estudantes e investigadores?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VA: Gostaria que, daqui a dez anos, a UTAD fosse reconhecida por um campus vivo, inteligente, sustent\u00e1vel, inclusivo e ligado ao ensino, \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e ao territ\u00f3rio, com infraestruturas modernas, acess\u00edveis e bem conservadas. Na qualidade, importa consolidar uma cultura participada e baseada na evid\u00eancia, integrando planeamento, avalia\u00e7\u00e3o e decis\u00e3o. O verdadeiro legado n\u00e3o ser\u00e1 apenas f\u00edsico ou tecnol\u00f3gico, mas tamb\u00e9m organizacional e humano: uma Universidade capaz de antecipar, decidir e executar, colocando as pessoas no centro e afirmando-se nacional e internacionalmente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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