{"id":4867,"date":"2025-07-18T07:00:00","date_gmt":"2025-07-18T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=4867"},"modified":"2025-07-14T09:55:48","modified_gmt":"2025-07-14T09:55:48","slug":"os-computadores-como-aliados-de-uma-geracao-que-pode-transformar-a-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2025\/07\/18\/os-computadores-como-aliados-de-uma-geracao-que-pode-transformar-a-ciencia\/","title":{"rendered":"Os computadores como aliados de uma gera\u00e7\u00e3o que pode transformar a ci\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Com ra\u00edzes que remontam \u00e0 d\u00e9cada de 80, o Departamento de Ci\u00eancia de Computadores da Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto (DCC-FCUP) afirma-se como um dos pilares da forma\u00e7\u00e3o e investiga\u00e7\u00e3o em inform\u00e1tica, em Portugal. Segundo Fernando Silva, o respons\u00e1vel pelo DCC, \u201ca inform\u00e1tica \u00e9, hoje, uma \u00e1rea que se interliga e potencia muitas outras \u00e1reas do conhecimento\u201d. O DCC conta atualmente com 44 professores e uma oferta formativa renovada, incluindo o Mestrado em Seguran\u00e7a Inform\u00e1tica e a Licenciatura em Intelig\u00eancia Artificial e Ci\u00eancia de Dados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perspetiva Atual:<\/strong> O Departamento de Ci\u00eancia de Computadores afirma ter como miss\u00e3o assegurar um programa de excel\u00eancia no ensino, na investiga\u00e7\u00e3o e servi\u00e7os \u00e0 comunidade na \u00e1rea. Que medidas t\u00eam sido adotadas para assegurar este compromisso nos tr\u00eas ciclos de forma\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fernando Silva:<\/strong> O Departamento de Ci\u00eancia de Computadores (DCC) celebra, em 2025, os 40 Anos da Licenciatura em Ci\u00eancia de Computadores na Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto (FCUP). Foi em setembro de 1985 que a FCUP lan\u00e7ou a primeira licenciatura da Universidade do Porto, dedicada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de especialistas em inform\u00e1tica, com um n\u00famero clausus de 20 estudantes. Atualmente, o DCC \u00e9 (co)respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o de mais de 2500 estudantes nos tr\u00eas ciclos de ensino e est\u00e1 envolvido em 4 licenciaturas, 7 mestrados e 2 programas doutorais. O Departamento presta tamb\u00e9m servi\u00e7o docente a outros cursos da FCUP.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Fernando Silva, Diretor do Departamento
de Ci\u00eancia de Computadores da Faculdade
de Ci\u00eancias da Universidade do Porto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O DCC tem um compromisso com a excel\u00eancia da forma\u00e7\u00e3o. Nesse sentido, tem vindo a adequar o seu corpo docente em n\u00famero, atingindo em 2025 os 44 docentes de carreira, e a renovar a sua oferta formativa, adequando-a \u00e0 constante evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica que se verifica na \u00e1rea da inform\u00e1tica e \u00e0s necessidades do mercado atual. Por exemplo, ainda nos anos 90 inici\u00e1mos uma oferta formativa em Engenharia de Redes e Sistemas Inform\u00e1ticos, antecipando a necessidade de especialistas em administra\u00e7\u00e3o de sistemas e redes e em 2014 o Mestrado em Seguran\u00e7a Inform\u00e1tica. Mais recentemente, fomos co-respons\u00e1veis pela primeira licenciatura em Intelig\u00eancia Artificial e Ci\u00eancia de Dados, uma \u00e1rea que hoje tem um impacto ineg\u00e1vel na inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. Ao n\u00edvel da forma\u00e7\u00e3o em mestrados destacam-se ainda os mestrados em Ci\u00eancia de Computadores, Intelig\u00eancia Artificial, Inform\u00e1tica M\u00e9dica, e Ci\u00eancia de Dados todas eles com um forte impacto nas empresas, servi\u00e7os e sociedade em geral.<\/p>\n\n\n\n

A estrat\u00e9gia de forma\u00e7\u00e3o assenta num corpo docente cientificamente qualificado que, a par do ensino, desenvolve atividade de excel\u00eancia na investiga\u00e7\u00e3o e transfer\u00eancia de tecnologia. A Ci\u00eancia de Computadores divide-se em v\u00e1rias sub\u00e1reas de teoria e pr\u00e1tica de computa\u00e7\u00e3o, tendo o DCC especialistas em fundamentos da computa\u00e7\u00e3o, algoritmos e estruturas de dados, linguagens de programa\u00e7\u00e3o, sistemas operativos, computa\u00e7\u00e3o paralela, sistemas distribu\u00eddos, redes de computadores, seguran\u00e7a inform\u00e1tica, intelig\u00eancia artificial, ci\u00eancia de dados, bioinform\u00e1tica, inform\u00e1tica m\u00e9dica e computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

PA:<\/strong> Este Departamento conta com dezenas de docentes doutorados e atualiza regularmente os seus cursos. Tendo em conta a r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, como \u00e9 feita a atualiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados lecionados para garantir a sua relev\u00e2ncia na \u00e1rea inform\u00e1tica?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fernando Silva:<\/strong> Os docentes do DCC est\u00e3o todos integrados em centros de investiga\u00e7\u00e3o classificados como excelentes ou muito bons, por exemplo: INESC TEC, CMUP, IT, LIACC. A atualiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados pedag\u00f3gicos resulta, naturalmente, da atividade de investiga\u00e7\u00e3o dos docentes, profundamente envolvidos nas frentes mais avan\u00e7adas da ci\u00eancia e tecnologia. A participa\u00e7\u00e3o ativa em projetos cient\u00edficos, nacionais e internacionais, e a colabora\u00e7\u00e3o com empresas e institui\u00e7\u00f5es garantem que os conte\u00fados lecionados est\u00e3o alinhados com o estado da arte e com os desafios reais da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

PA:<\/strong> As licenciaturas e mestrados da responsabilidade do DCC oferecem um vasto leque de sa\u00eddas profissionais, numa diversidade de setores de atividade. Como s\u00e3o preparados os estudantes para responder \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada setor?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fernando Silva:<\/strong> A estrat\u00e9gia do DCC na forma\u00e7\u00e3o especializada nas sub\u00e1reas disciplinares dos cursos em que tem (co)responsabilidade orienta-se por assegurar uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida aos seus formandos, habilitando-os para um acompanhamento aut\u00f3nomo e independente do progresso na \u00e1rea, com incid\u00eancia em \u00e1reas fundamentais, mas nunca perdendo de vista a realiza\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos conhecimentos e compet\u00eancias adquiridas. <\/p>\n\n\n\n

A nossa forma\u00e7\u00e3o procura um equil\u00edbrio entre o conhecimento conceptual e a sua aplica\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de projetos onde se prop\u00f5e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais, bem como o desenvolvimento de compet\u00eancias no trabalho e coordena\u00e7\u00e3o de equipas e na comunica\u00e7\u00e3o. Esta abordagem transmite uma forma\u00e7\u00e3o robusta aos nossos diplomados muitos dos quais s\u00e3o hoje profissionais de sucesso em empresas e institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais, e.g., Critical e Critical Techworks, Continental, Sonae, Feedzai, OutSystems, Google, Meta, Microsoft.<\/p>\n\n\n\n

PA: J\u00e1 ao n\u00edvel da investiga\u00e7\u00e3o, quais os projetos ou \u00e1reas de investiga\u00e7\u00e3o que assumem maior relev\u00e2ncia no panorama cient\u00edfico do DCC?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fernando Silva:<\/strong> Como referido, os docentes do departamento desenvolvem a sua investiga\u00e7\u00e3o em unidades de investiga\u00e7\u00e3o num vasto n\u00famero de sub\u00e1reas das quais destacamos: teoria da computa\u00e7\u00e3o, linguagens de programa\u00e7\u00e3o, redes complexas, intelig\u00eancia artificial e an\u00e1lise de dados, aprendizagem autom\u00e1tica, extra\u00e7\u00e3o de conhecimento, vis\u00e3o computacional, computa\u00e7\u00e3o paralela e distribu\u00edda, criptografia, seguran\u00e7a e privacidade, \u201ccloud computing\u201d, redes, internet das coisas, inform\u00e1tica na sa\u00fade e computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

A investiga\u00e7\u00e3o desenvolvida tem uma forte componente de aplica\u00e7\u00e3o, normalmente associada a projetos nacionais ou europeus, como \u00e9 o caso da condu\u00e7\u00e3o aut\u00f3noma, cidades inteligentes, ciberseguran\u00e7a, sa\u00fade inteligente, compreens\u00e3o de narrativas, dete\u00e7\u00e3o de not\u00edcias falsas, diagn\u00f3stico m\u00e9dico assistido por computador, sa\u00fade personalizada e sistemas cr\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n

O reconhecimento da compet\u00eancia cient\u00edfica existente fica bem patente em alguns exemplos concretos, tal como na \u00e1rea de seguran\u00e7a e privacidade, com a lideran\u00e7a do Centro de Compet\u00eancias em Ciberseguran\u00e7a da UPorto e a colabora\u00e7\u00e3o do Prof. Lu\u00eds Antunes, como Representante Portugu\u00eas no Committee on Digital Economy Policy, Organisation for Economic Co-operation and Development. Por sua vez, o Prof. Al\u00edpio Jorge coordenou a defini\u00e7\u00e3o da Estrat\u00e9gia Nacional para a Intelig\u00eancia Artificial, AI Portugal 2030.<\/p>\n\n\n\n

O DCC tem tido um forte compromisso com a transfer\u00eancia de tecnologia, sendo muitos os exemplos de \u201cstart-ups\u201d e \u201cspin-offs\u201d da responsabilidade de docentes e de ex-estudantes do Departamento. S\u00e3o disso exemplo, a Didimo, que desenvolve tecnologia que permite criar avatares digitais de alta fidelidade em apenas 30 segundos, a partir de uma fotografia. A Ethiack criada pelo mestre de seguran\u00e7a inform\u00e1tica Andr\u00e9 Batista, apontado como um dos hackers mais valiosos do mundo, \u00e9 outro exemplo de sucesso recente. A TekPrivacy, que desenvolve tecnologia potenciadora da privacidade tendo recentemente passado \u00e0 segunda fase do programa EiC Accelerator. A Adyta com v\u00e1rios projetos de I&D em comunica\u00e7\u00f5es seguras e seguran\u00e7a post-quantum, em colabora\u00e7\u00e3o com o Gabinete Nacional de Seguran\u00e7a. A Geolink especializou-se na optimiza\u00e7\u00e3o da opera\u00e7\u00e3o de frotas autom\u00f3veis, sendo refer\u00eancia na expedi\u00e7\u00e3o eletr\u00f3nica de t\u00e1xis em Portugal.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

PA:<\/strong> O DCC organiza e participa em competi\u00e7\u00f5es de programa\u00e7\u00e3o nacionais e internacionais, com bons resultados. Qual \u00e9 o impacto destas competi\u00e7\u00f5es na forma\u00e7\u00e3o e motiva\u00e7\u00e3o dos alunos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FS:<\/strong> Desde 1999, o DCC tem dinamizado equipas de estudantes dos seus cursos, ou mesmo de toda a Universidade, para participarem em competi\u00e7\u00f5es de programa\u00e7\u00e3o internacionais promovidas pelo ICPC (International Collegiate Programming Contest). Estas s\u00e3o competi\u00e7\u00f5es que promovem compet\u00eancias a n\u00edvel de algoritmia, resolu\u00e7\u00e3o de problemas de forma eficiente, trabalho em equipa com limita\u00e7\u00e3o de tempo. Trata-se de habilita\u00e7\u00f5es diferenciadoras para os estudantes nomeadamente, mais tarde, em contexto laboral. <\/p>\n\n\n\n

As equipas promovidas pelo DCC, participam na prova regional dos pa\u00edses do sudoeste da Europa (SWERC) e no europeu (EUC) que apuram para as finais mundiais. As nossas equipas qualificaram-se por tr\u00eas vezes para as finais mundiais, um feito \u00fanico a n\u00edvel nacional e que \u00e9 fruto do trabalho desenvolvido na nossa forma\u00e7\u00e3o. O DCC esteve na origem, em 2001, do concurso MIUP (Maratona Inter-Universit\u00e1ria de Programa\u00e7\u00e3o) e do ToPAS dirigido a estudantes pr\u00e9-universit\u00e1rios. O DCC \u00e9 ainda respons\u00e1vel pela prepara\u00e7\u00e3o das Olimp\u00edadas Nacionais de Inform\u00e1tica e pela sele\u00e7\u00e3o dos estudantes pr\u00e9-universit\u00e1rios que v\u00e3o representar Portugal \u00e0s Olimp\u00edadas Internacionais de Inform\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

De entre os estudantes que participaram nas nossas equipas, muitos s\u00e3o hoje professores universit\u00e1rios, inclusive fora do pa\u00eds — e.g., Universidade de Princeton, nos Estados Unidos — enquanto v\u00e1rios outros trabalham para empresas como a Microsoft, Meta ou Google.<\/p>\n\n\n\n

PA:<\/strong> A atual dire\u00e7\u00e3o do Departamento de Ci\u00eancia de Computadores iniciou fun\u00e7\u00f5es h\u00e1 relativamente pouco tempo. Quais s\u00e3o as principais prioridades definidas para o pr\u00f3ximo ano letivo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FS:<\/strong> O DCC cresceu muito nas \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o que est\u00e3o sob sua responsabilidade. Um dos principais objetivos da atual dire\u00e7\u00e3o \u00e9 conseguir as condi\u00e7\u00f5es adequadas ao bom funcionamento dos cursos, nomeadamente ao n\u00edvel da equipa docente, dos t\u00e9cnicos de apoio administrativo e laboratorial, assim como dos espa\u00e7os f\u00edsicos de apoio \u00e0s aulas. H\u00e1 cerca de 5 anos, a UPorto fez uma aposta estrat\u00e9gica na \u00e1rea de inform\u00e1tica, envolvendo os dois departamentos da \u00e1rea — o DCC e o DEI (Departamento de Engenharia Inform\u00e1tica) –, ao ponto de hoje, em conjunto, termos mais de 3000 estudantes a quem damos forma\u00e7\u00e3o num dos n\u00edveis de ensino. Urge que a UPorto d\u00ea o pr\u00f3ximo passo concretizando a constru\u00e7\u00e3o de um edif\u00edcio, onde os dois departamentos possam coexistir e cooperar no sentido de prestarem ainda melhor servi\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o e investiga\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de inform\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

A inform\u00e1tica \u00e9, hoje, uma \u00e1rea que se interliga e potencia muitas outras \u00e1reas do conhecimento, mesmo \u00e1reas fora das Ci\u00eancias e Engenharias, nomeadamente Medicina, Economia, Desporto, Direito, entre outras. Importa, por isso, assegurar os meios necess\u00e1rios para que estas liga\u00e7\u00f5es sejam poss\u00edveis e fortalecidas, favorecendo desenvolvimentos transdisciplinares na investiga\u00e7\u00e3o e na forma\u00e7\u00e3o dentro da Universidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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