{"id":5668,"date":"2026-05-22T07:00:00","date_gmt":"2026-05-22T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=5668"},"modified":"2026-05-14T16:45:09","modified_gmt":"2026-05-14T16:45:09","slug":"dec-da-uc-introduz-novas-licenciaturas-na-sua-oferta-formativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2026\/05\/22\/dec-da-uc-introduz-novas-licenciaturas-na-sua-oferta-formativa\/","title":{"rendered":"DEC da UC introduz novas licenciaturas na sua oferta formativa"},"content":{"rendered":"\n

O Departamento de Engenharia Civil (DEC) da Universidade de Coimbra vai lan\u00e7ar, em 2026\/2027, duas novas licenciaturas que marcam uma viragem na sua oferta formativa. Com a promessa de um \u201coceano de oportunidades\u201d e perante a evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica do setor, segundo a dire\u00e7\u00e3o do DEC, a licenciatura em Engenharia Naval e Oce\u00e2nica e a licenciatura em Constru\u00e7\u00e3o Digital pretendem complementar a oferta existente e dar resposta \u00e0s novas exig\u00eancias profissionais e da sustentabilidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perspetiva Atual: O Departamento de Engenharia Civil (DEC) da Universidade de Coimbra dedica-se \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico na \u00e1rea da engenharia. Qual \u00e9 a miss\u00e3o que orienta o seu trabalho?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dire\u00e7\u00e3o do DEC: O Departamento de Engenharia Civil (DEC) da Universidade de Coimbra apresenta uma oferta formativa vasta e diversificada, abrangendo 20 cursos: 5 licenciaturas, 9 mestrados e 6 doutoramentos (https:\/\/www.uc.pt\/fctuc\/dec\/<\/a>). Para al\u00e9m da licenciatura em Engenharia Civil, o DEC oferece tamb\u00e9m as licenciaturas em Engenharia do Ambiente e Sustentabilidade e em Gest\u00e3o de Cidades Sustent\u00e1veis e Inteligentes. Arrancam no pr\u00f3ximo ano letivo, duas novas licenciaturas: Engenharia Naval e Oce\u00e2nica e Constru\u00e7\u00e3o Digital. <\/p>\n\n\n\n

Independentemente do ciclo de estudos, a miss\u00e3o do DEC assenta na forma\u00e7\u00e3o de profissionais altamente qualificados, tecnicamente competentes e eticamente respons\u00e1veis, capazes de responder aos desafios contempor\u00e2neos da sociedade. Paralelamente, o Departamento promove a produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico de excel\u00eancia, com forte liga\u00e7\u00e3o \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Este compromisso \u00e9 sustentado por uma estreita articula\u00e7\u00e3o com o tecido empresarial e institucional, contribuindo ativamente para o desenvolvimento sustent\u00e1vel, a coes\u00e3o territorial e a melhoria da qualidade de vida das comunidades.<\/p>\n\n\n\n

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PA: A estreia da licenciatura em Engenharia Naval e Oce\u00e2nica, no ano letivo 2026\/2027, vista como \u201cum oceano de oportunidades\u201d, assinala uma nova etapa na expans\u00e3o da oferta formativa. Em que consiste este novo ciclo de estudos e como vem acrescentar valor e diversidade \u00e0 forma\u00e7\u00e3o existente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: A nova licenciatura em Engenharia Naval e Oce\u00e2nica constitui um ciclo de estudos orientado para o projeto, constru\u00e7\u00e3o, opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de navios e estruturas oce\u00e2nicas, integrando tamb\u00e9m \u00e1reas como a sustentabilidade, a energia e as tecnologias mar\u00edtimas. Ao acrescentar esta forma\u00e7\u00e3o, o DEC refor\u00e7a e diversifica a sua oferta, alargando o portef\u00f3lio para um dom\u00ednio estrat\u00e9gico dos recursos mar\u00edtimos e economia azul.<\/p>\n\n\n\n

Esta licenciatura aproxima a forma\u00e7\u00e3o de desafios reais do setor e abre novas oportunidades acad\u00e9micas e profissionais em \u00e1reas como a ind\u00fastria naval, portos e log\u00edstica, energias offshore, sistemas e tecnologias marinhas, inspe\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de ativos mar\u00edtimos, complementando e aprofundando compet\u00eancias j\u00e1 desenvolvidas noutros ciclos de engenharia. Este ciclo de estudos ser\u00e1 lecionado no polo da Figueira da Foz, promovendo a proximidade ao mar e beneficiando das sinergias com o centro de tecnologia e inova\u00e7\u00e3o SEAPOWER, dedicado ao desenvolvimento da economia do mar.<\/p>\n\n\n\n

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PA: Por outro lado, outra novidade \u00e9 a licenciatura em Constru\u00e7\u00e3o Digital. Quais s\u00e3o as suas sa\u00eddas profissionais e que relev\u00e2ncia assume, atualmente, no mercado de trabalho?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: A licenciatura em Constru\u00e7\u00e3o Digital surge como resposta \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica do setor da constru\u00e7\u00e3o, fortemente impulsionada pela digitaliza\u00e7\u00e3o e pela ado\u00e7\u00e3o de metodologias como o BIM (Building Information Modelling), cuja utiliza\u00e7\u00e3o ser\u00e1 obrigat\u00f3ria no licenciamento de obras, a partir de 1 de janeiro de 2030. Os diplomados poder\u00e3o atuar na gest\u00e3o digital de projetos, modela\u00e7\u00e3o e simula\u00e7\u00e3o de infraestruturas, coordena\u00e7\u00e3o BIM e integra\u00e7\u00e3o de tecnologias emergentes, como a intelig\u00eancia artificial e a automa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Com uma abordagem multidisciplinar, orientada para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais, esta forma\u00e7\u00e3o ajuda a reduzir erros, desperd\u00edcios e retrabalho, aumentando a produtividade e a sustentabilidade. Trata-se de uma \u00e1rea com elevada procura no mercado de trabalho, em Portugal e no estrangeiro, essencial para refor\u00e7ar a competitividade do setor.<\/p>\n\n\n\n

PA: O DEC est\u00e1 estruturado em seis \u00e1reas cient\u00edficas distintas. Reconhecendo de antem\u00e3o a sua enorme influ\u00eancia socioecon\u00f3mica na regi\u00e3o, poderia descrever cada uma delas e explicar de que forma contribuem para o tecido empresarial e para a comunidade em geral?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: As seis \u00e1reas cient\u00edficas que integram o DEC refletem as principais \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da engenharia civil. As \u00e1reas de Estruturas (1) e Mec\u00e2nica Estrutural (2) centram-se na conce\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e seguran\u00e7a de edif\u00edcios, pontes e outras infraestruturas, incluindo estruturas em bet\u00e3o, met\u00e1licas e solu\u00e7\u00f5es inovadoras como impress\u00e3o 3D. A \u00e1rea de Constru\u00e7\u00f5es (3) foca-se no desempenho e funcionalidade dos edif\u00edcios, abrangendo o conforto t\u00e9rmico e ac\u00fastico, efici\u00eancia energ\u00e9tica, inova\u00e7\u00e3o em materiais e processos construtivos. <\/p>\n\n\n\n

A Geotecnia (4) estuda o comportamento dos solos e abrange funda\u00e7\u00f5es, escava\u00e7\u00f5es, t\u00faneis e barragens de aterro. A \u00e1rea de Hidr\u00e1ulica e Recursos H\u00eddricos e Ambiente (5) dedica-se ao abastecimento de \u00e1gua, saneamento, gest\u00e3o sustent\u00e1vel de recursos h\u00eddricos e mitiga\u00e7\u00e3o de riscos naturais, como cheias. <\/p>\n\n\n\n

Por sua vez, a \u00e1rea de Urbanismo e Transportes (6) aborda o ordenamento do territ\u00f3rio, a mobilidade urbana sustent\u00e1vel e as infraestruturas de transporte. Em conjunto, ou individualmente, estas \u00e1reas colaboram ativamente com empresas, autarquias e entidades p\u00fablicas, atrav\u00e9s de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os, apoio t\u00e9cnico e participa\u00e7\u00e3o em projetos de investiga\u00e7\u00e3o, promovendo solu\u00e7\u00f5es inovadoras com impacto direto no desenvolvimento econ\u00f3mico e social. Em 2026, o DEC participou ainda em iniciativas de apoio \u00e0 comunidade, nomeadamente na resposta ao comboio de tempestades na regi\u00e3o Centro, prestando apoio t\u00e9cnico especializado \u00e0 Prote\u00e7\u00e3o Civil e \u00e0s autarquias de Coimbra e Leiria, com o envolvimento de docentes, investigadores e estudantes.<\/p>\n\n\n\n

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PA: Este departamento tem vindo a refor\u00e7ar a sua atividade de investiga\u00e7\u00e3o aplicada, alinhada com os desafios contempor\u00e2neos da engenharia, da sustentabilidade e do desenvolvimento territorial. Neste contexto, poderia destacar um projeto de investiga\u00e7\u00e3o em curso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: O DEC tem vindo a consolidar uma atividade de investiga\u00e7\u00e3o aplicada fortemente alinhada com os desafios atuais da engenharia, da sustentabilidade e do desenvolvimento territorial. Esta din\u00e2mica \u00e9 suportada por 5 laborat\u00f3rios especializados e centros de investiga\u00e7\u00e3o que promovem a transfer\u00eancia de conhecimento para o tecido empresarial e institucional. Destacam-se os dois centros de investiga\u00e7\u00e3o sediados no Departamento: o Centro de Investiga\u00e7\u00e3o do Territ\u00f3rio, Transportes e Ambiente (CITTA) e o Instituto para a Sustentabilidade e Inova\u00e7\u00e3o em Estruturas de Engenharia (ISISE), contando-se ainda com a participa\u00e7\u00e3o noutros centros, como o MARE, INESC, CEMMPRE e CIEPQPF. <\/p>\n\n\n\n

Entre os projetos em curso, destacam-se iniciativas financiadas por entidades p\u00fablicas e privadas, pela Funda\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia e a Tecnologia (FCT) e por programas europeus, que incidem em \u00e1reas como a digitaliza\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o, a efici\u00eancia energ\u00e9tica e a descarboniza\u00e7\u00e3o, a reabilita\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel de edif\u00edcios, e o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para infraestruturas resilientes. Atualmente, estes centros t\u00eam em curso cerca de 170 projetos de investiga\u00e7\u00e3o, que representam um financiamento global de aproximadamente 36 milh\u00f5es de euros, evidenciando a forte din\u00e2mica cient\u00edfica do DEC e a sua capacidade para intervir em todas as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da engenharia civil.<\/p>\n\n\n\n

A t\u00edtulo de exemplo, referem-se os projetos de investiga\u00e7\u00e3o: (i) AllAboard \u2013 Acessibilidade inclusiva em interfaces de transportes que visa promover a acessibilidade inclusiva em interfaces de transportes, focando-se nas barreiras f\u00edsicas e ao n\u00edvel da informa\u00e7\u00e3o e dos servi\u00e7os digitais que os utilizadores com necessidades especiais de mobilidade encontram no acesso ao transporte p\u00fablico, (ii) R2U Technologies – Modular Systems que visa revolucionar o setor da constru\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es modulares industrializadas, sustent\u00e1veis e inteligentes.<\/p>\n\n\n\n

PA: Que cons\u00f3rcios e protocolos possuem para ajudar os rec\u00e9m-formados a integrarem o mercado de trabalho e estarem a um passo mais perto do sucesso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: No DEC a empregabilidade dos seus diplomados \u00e9 assumida como uma prioridade estrat\u00e9gica, sustentada por uma rede alargada de parcerias com empresas de refer\u00eancia e entidades p\u00fablicas, que refor\u00e7a a sua liga\u00e7\u00e3o ao tecido empresarial (https:\/\/www.uc.pt\/fctuc\/dec\/parceiros\/<\/a>). Em complemento, o website do DEC disponibiliza uma bolsa de emprego e oportunidades, facilitando o contacto direto entre estudantes e empregadores.<\/p>\n\n\n\n

Estes protocolos potenciam a realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios de ver\u00e3o, est\u00e1gios curriculares e disserta\u00e7\u00f5es em contexto empresarial, iniciativas e projetos conjuntos de I&D. Destaca-se ainda a possibilidade de os estudantes do Mestrado em Engenharia Civil optarem por um est\u00e1gio curricular, em alternativa \u00e0 disserta\u00e7\u00e3o, podendo realiz\u00e1-lo em meio empresarial, em Portugal ou no estrangeiro. <\/p>\n\n\n\n

Com o apoio do DEC, os n\u00facleos de estudantes promovem regularmente feiras de emprego, workshops e a\u00e7\u00f5es de networking, aproximando os finalistas do mercado de trabalho e acelerando a transi\u00e7\u00e3o para a vida profissional. Por fim, o DEC prev\u00ea implementar, a curto prazo, uma pr\u00e9-incubadora de empresas \u2014 Empreend@DEC \u2014 com o objetivo de apoiar e incentivar os estudantes a desenvolverem os seus pr\u00f3prios projetos empresariais, posicionando o DEC como uma refer\u00eancia nacional no empreendedorismo especializado.<\/p>\n\n\n\n

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PA: A nova dire\u00e7\u00e3o iniciou recentemente o seu mandato. Que linhas de a\u00e7\u00e3o e projetos est\u00e3o a ser preparados?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: Para al\u00e9m dos vetores comuns a todas as IES, tais como o refor\u00e7o da qualidade pedag\u00f3gica e da valoriza\u00e7\u00e3o da investiga\u00e7\u00e3o como motor de apoio e desenvolvimento da sociedade, a nova Dire\u00e7\u00e3o tem vindo a apostar na dinamiza\u00e7\u00e3o de iniciativas orientadas para o crescimento, a moderniza\u00e7\u00e3o e a coes\u00e3o da comunidade do DEC. Encontra-se j\u00e1 em franco aprofundamento a liga\u00e7\u00e3o do DEC ao tecido empresarial, atrav\u00e9s do alargamento da Rede de Empresas Parceiras, com o objetivo de refor\u00e7ar a colabora\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica, potenciar est\u00e1gios e projetos e aproximar ainda mais a forma\u00e7\u00e3o \u00e0s necessidades do setor.<\/p>\n\n\n\n

Em paralelo, pretende-se promover o empreendedorismo estudantil e a liga\u00e7\u00e3o ao mercado, nomeadamente atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de uma pr\u00e9-incubadora Empreend@DEC, incentivando a cria\u00e7\u00e3o de projetos e solu\u00e7\u00f5es com impacto.<\/p>\n\n\n\n

A Dire\u00e7\u00e3o pretende igualmente refor\u00e7ar a promo\u00e7\u00e3o da oferta formativa oferecida pelo DEC, valorizando o trabalho desenvolvido pela comunidade. Para fortalecer o sentimento de perten\u00e7a e a liga\u00e7\u00e3o entre gera\u00e7\u00f5es, pretende-se organizar eventos peri\u00f3dicos que funcionem como espa\u00e7o de conv\u00edvio, partilha e reconhecimento da atividade do Departamento, aproximando diplomados, docentes e estudantes. <\/p>\n\n\n\n

Em termos de condi\u00e7\u00f5es de trabalho e estudo, estarmos a melhorar os espa\u00e7os interiores, exteriores e comuns, tornando-os mais funcionais, inclusivos, sustent\u00e1veis e digitalmente adequados \u00e0s necessidades atuais. Complementarmente, pretende-se promover um ambiente colaborativo e positivo, centrado no bem-estar de todos, estimulando o envolvimento ativo e a corresponsabiliza\u00e7\u00e3o da comunidade, incluindo a implementa\u00e7\u00e3o de um Or\u00e7amento Participativo para estudantes, docentes e funcion\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

PA: Olhando para o futuro, que desafios se colocam e que objetivos pretendem concretizar, tendo em conta as novas exig\u00eancias do ensino e da sociedade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DD: O futuro coloca-nos desafios emergentes que necessariamente passam por acompanhar a r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e transi\u00e7\u00e3o digital, responder \u00e0s metas de sustentabilidade e adaptar o ensino a perfis de estudantes mais diversos e exigentes e a um mercado de trabalho em transforma\u00e7\u00e3o. Neste contexto, o ensino superior tem de ser cada vez mais resiliente e flex\u00edvel, integrando compet\u00eancias digitais, cr\u00edticas e transversais, que respondam de forma eficaz \u00e0s novas exig\u00eancias da sociedade. <\/p>\n\n\n\n

O DEC tem vindo a ajustar os seus planos de estudo no sentido de refor\u00e7ar a flexibilidade curricular, promover metodologias de ensino mais inovadoras e centrados no aluno e integrar, de forma respons\u00e1vel, a intelig\u00eancia artificial no ensino e na investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Em paralelo, tem-se investido no refor\u00e7o da componente laboratorial e na utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas inform\u00e1ticas como suporte \u00e0 aprendizagem, aproximando a forma\u00e7\u00e3o de problemas reais e de pr\u00e1ticas atuais do setor. Entre as prioridades estrat\u00e9gicas destacam-se o refor\u00e7o da internacionaliza\u00e7\u00e3o, a atra\u00e7\u00e3o de talento, a promo\u00e7\u00e3o da sustentabilidade em toda atividade do DEC e o aprofundamento da liga\u00e7\u00e3o \u00e0 sociedade, contribuindo ativamente para o desenvolvimento econ\u00f3mico, social e ambiental.<\/p>\n\n\n\n

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