{"id":5781,"date":"2026-07-24T07:00:00","date_gmt":"2026-07-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/?p=5781"},"modified":"2026-07-16T16:23:06","modified_gmt":"2026-07-16T16:23:06","slug":"o-verdadeiro-desafio-do-ensino-superior-e-formar-pessoas-capazes-de-continuar-a-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/perspetivaatual.pt\/index.php\/2026\/07\/24\/o-verdadeiro-desafio-do-ensino-superior-e-formar-pessoas-capazes-de-continuar-a-aprender\/","title":{"rendered":"O verdadeiro desafio do ensino superior \u00e9 formar pessoas capazes de continuar a aprender"},"content":{"rendered":"\n

O ensino superior enfrenta um desafio muito diferente daquele que existia h\u00e1 alguns anos. A intelig\u00eancia artificial, a transforma\u00e7\u00e3o digital e a r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho est\u00e3o a alterar profiss\u00f5es, compet\u00eancias e modelos de neg\u00f3cio a um ritmo sem precedentes. Neste contexto, os estudantes devem ser preparados para uma realidade em constante mudan\u00e7a, desenvolvendo a capacidade de aprender continuamente e responder a desafios que ainda est\u00e3o por surgir.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Nat\u00e1lia Esp\u00edrito Santo, Diretora-geral da Atl\u00e2ntica – Instituto Universit\u00e1rio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ao celebrar 30 anos de atividade, a Atl\u00e2ntica – Instituto Universit\u00e1rio refor\u00e7a uma estrat\u00e9gia baseada na inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, na proximidade \u00e0s empresas e numa oferta formativa alinhada com as necessidades do mercado. A Institui\u00e7\u00e3o quer aproximar o ensino da realidade profissional e proporcionar aos estudantes experi\u00eancias de aprendizagem que os preparem para contextos cada vez mais exigentes.<\/p>\n\n\n\n

Um ensino especializado e hands-on<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A aprendizagem ganha verdadeiro significado quando \u00e9 colocada em pr\u00e1tica e \u00e9 essa vis\u00e3o que orienta os mais recentes investimentos da Atl\u00e2ntica, entre os quais se destaca um novo edif\u00edcio acad\u00e9mico. O projeto integra laborat\u00f3rios tecnologicamente avan\u00e7ados, salas de simula\u00e7\u00e3o e novos espa\u00e7os colaborativos, concebidos para apoiar metodologias de ensino mais pr\u00e1ticas, interdisciplinares e pr\u00f3ximas dos desafios que os estudantes ir\u00e3o encontrar ao longo da sua vida profissional.<\/p>\n\n\n\n

Nat\u00e1lia Esp\u00edrito Santo, diretora-geral da Atl\u00e2ntica, acredita que \u201co ensino superior deve proporcionar muito mais do que conhecimento te\u00f3rico. Deve criar experi\u00eancias que desafiem os estudantes a pensar, experimentar e crescer, preparando-os para um mercado de trabalho em constante transforma\u00e7\u00e3o e para uma aprendizagem que continuar\u00e1 ao longo da vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esta abordagem est\u00e1 claramente refletida na mais recente campanha \u201cO Futuro \u00e9 + do que parece\u201d. Desenvolvida para ouvir os jovens e compreender a forma como encaram o ensino superior, o mercado de trabalho e os desafios das pr\u00f3ximas d\u00e9cadas, a iniciativa permitiu aprofundar a reflex\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o sobre a forma como as novas gera\u00e7\u00f5es encaram o ensino superior e o futuro do trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Uma oferta formativa constru\u00edda em liga\u00e7\u00e3o ao mercado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A liga\u00e7\u00e3o ao tecido empresarial faz igualmente parte da forma como a Atl\u00e2ntica pensa o ensino. A oferta formativa \u00e9 desenvolvida em contacto com empresas, organiza\u00e7\u00f5es e especialistas de diferentes setores, permitindo que os estudantes conhe\u00e7am a realidade profissional desde o in\u00edcio do seu percurso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Na Licenciatura em Gest\u00e3o do Transporte A\u00e9reo, essa liga\u00e7\u00e3o traduz-se nas parcerias estabelecidas com entidades como a OMNI OATC, a IFA – International Flight Academy e a Air Dream College, que permitem complementar a forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica com percursos especializados e uma maior proximidade ao setor aeron\u00e1utico.<\/p>\n\n\n\n

Por sua vez, a Licenciatura em Engenharia Aeron\u00e1utica aposta igualmente numa forma\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima da ind\u00fastria, promovendo visitas t\u00e9cnicas a institui\u00e7\u00f5es como a Airbus, Aernnova e a FIDAMC, contacto com profissionais do setor e atividades que aproximam os estudantes dos desafios da engenharia aeron\u00e1utica e da evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica da avia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 na Licenciatura em Engenharia Mec\u00e2nica, a componente pr\u00e1tica assume um papel central atrav\u00e9s do trabalho laboratorial, do desenvolvimento de projetos e da utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias aplicadas \u00e0 engenharia, permitindo aos estudantes desenvolver compet\u00eancias alinhadas com as necessidades da ind\u00fastria e dos processos de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Preparar pessoas para um mundo em mudan\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica vai continuar a transformar profiss\u00f5es, setores de atividade e formas de trabalhar. Perante esta realidade, as universidades t\u00eam hoje a responsabilidade de formar pessoas capazes de continuar a aprender ao longo da vida, trabalhar em equipas multidisciplinares e adaptar-se a novos contextos.<\/p>\n\n\n\n

Num mercado em constante transforma\u00e7\u00e3o, esta vis\u00e3o continua a orientar a Atl\u00e2ntica no marco da sua terceira d\u00e9cada de atividade. A institui\u00e7\u00e3o aposta num ensino pr\u00f3ximo da realidade, em ambientes de aprendizagem inovadores e numa oferta formativa constru\u00edda em di\u00e1logo permanente com o mercado, procurando preparar os seus estudantes para responder aos desafios de hoje e \u00e0s oportunidades de amanh\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

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