Patrícia Poeta, Pró-Reitoria para a Internacionalização
Pró-Reitoria para a Internacionalização
Principais Linhas de Ação
A estratégia de internacionalização assenta no reforço da mobilidade académica, na consolidação de parcerias e na captação de estudantes internacionais, já superiores a 1200 inscritos em cursos conferentes de grau.
As prioridades centram-se em três eixos: diversificar os mercados de recrutamento, reforçando a comunicação digital, as feiras e a oferta em inglês; acelerar a digitalização e simplificação dos procedimentos do Gabinete de Relações Internacionais e Mobilidade (GRIM), articulando a submissão documental com plataformas digitais europeias; e melhorar o acolhimento e a integração, desde a pré-chegada dos estudantes, com apoio linguístico através do Curso Preparatório de Língua Portuguesa.
Iniciativas e Projetos em Curso
A dimensão internacional traduz-se em mais de 490 mobilidades anuais de estudantes, docentes e técnicos.
A UTAD participa em consórcios como JAMIES, The Merging Voices, UNorte Internacional, WORK4ALL e EU-GIFT, mantendo 474 acordos Erasmus ativos e 519 acordos de cooperação internacional fora do espaço europeu. Destacam-se as cooperações com Espanha, Polónia, Itália, Chéquia, Alemanha, Brasil e outros países da CPLP. A promoção externa inclui o Salão do Estudante no Brasil, feiras na América Latina e eventos como FAUBAI e EAIE. No campus, a integração é apoiada pela Welcome Week.
Objetivos de Governação
No próximo quadriénio, a internacionalização deverá alcançar maior impacto e eficiência. Será essencial reforçar a capacidade operacional do GRIM, adequando os recursos humanos ao crescimento da atividade, com atenção à mobilidade outgoing, à gestão do correio internacional e ao acompanhamento dos candidatos. Pretende-se ampliar programas conjuntos, duplas titulações e cotutelas de doutoramento, avaliando a qualidade e os resultados das parcerias e priorizando as que gerem valor para a comunidade académica. A governação compromete-se a reduzir constrangimentos, promovendo liderança facilitadora e articulação eficaz entre escolas, investigação e serviços.
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